ANKARA İLİNDE ÇIRAKLIK VE MESLEK EĞİTİMİ YASASI KAPSAMINDAKİ MESLEK ALANLARINDA ÇALIŞAN ÇOCUKLARIN ÇALIŞMA YAŞAMI VE EĞİTİM - ÖĞRETİM UYGULAMALARINDA

Hayat Avcı Boz

doi:10.1501/Egifak_0000000420

ANKARA İLİNDE ÇIRAKLIK VE MESLEK EĞİTİMİ YASASI KAPSAMINDAKİ MESLEK ALANLARINDA ÇALIŞAN ÇOCUKLARIN ÇALIŞMA YAŞAMI VE EĞİTİM - ÖĞRETİM UYGULAMALARINDA

Öz

Gelişmekte olan ülkelerin çoğunda karşılaşılmakta olan hızlı güfus artışı, aşırı ve düzensiz kentleşme, kentsel işsizlik ve dengesiz gelir dağılımı sorunlarını da birlikte getirmektedir. Bu tür sorunların etkilediği aileler, yaşamlarını sürdürebilecekleri yeterli geliri elde edebilmek amacıyla, çocuklarını çok küçük yaşlarda çalışmaya başlatmak zorunda kalmaktadırlar.

Anahtar Kelimeler

Eğitim,Ankara,Çıraklık Eğitimi,Meslek Eğitimi

Kaynakça

Birleşmiş Milletler. Çocukların Yaşatılmaları ve Geliştirilmelerine İlişkin Dünya Bildirgesi ve Dünya Bildirgesinin Uygulanması için Faaliyet Planı: Çocuklar için Dünya Zirvesi. New York: Birleşmiş Milletler, 1990. Düzenli, Nazım. “Türk îş Hukukunda Genç işçiler”, Genç işçilerin Sorunları ve Çözüm Yolları Ulusal Sempozyumu 3-5 Şubat 1986 Balçova, İzmir: Türk-Iş Yayınları No: 169, ss. 48-50.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Hayat Avcı Boz Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

2 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

5 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1994 Cilt: 27 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000420

IZ

https://izlik.org/JA45KX77WB

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Avcı Boz, H. (2019). ANKARA İLİNDE ÇIRAKLIK VE MESLEK EĞİTİMİ YASASI KAPSAMINDAKİ MESLEK ALANLARINDA ÇALIŞAN ÇOCUKLARIN ÇALIŞMA YAŞAMI VE EĞİTİM - ÖĞRETİM UYGULAMALARINDA. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 27(1), 443-467. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000420

AMA

1.Avcı Boz H. ANKARA İLİNDE ÇIRAKLIK VE MESLEK EĞİTİMİ YASASI KAPSAMINDAKİ MESLEK ALANLARINDA ÇALIŞAN ÇOCUKLARIN ÇALIŞMA YAŞAMI VE EĞİTİM - ÖĞRETİM UYGULAMALARINDA. AÜEBFD. 2019;27(1):443-467. doi:10.1501/Egifak_0000000420

Chicago

Avcı Boz, Hayat. 2019. “ANKARA İLİNDE ÇIRAKLIK VE MESLEK EĞİTİMİ YASASI KAPSAMINDAKİ MESLEK ALANLARINDA ÇALIŞAN ÇOCUKLARIN ÇALIŞMA YAŞAMI VE EĞİTİM - ÖĞRETİM UYGULAMALARINDA”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 (1): 443-67. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000420.

EndNote

Avcı Boz H (01 Ağustos 2019) ANKARA İLİNDE ÇIRAKLIK VE MESLEK EĞİTİMİ YASASI KAPSAMINDAKİ MESLEK ALANLARINDA ÇALIŞAN ÇOCUKLARIN ÇALIŞMA YAŞAMI VE EĞİTİM - ÖĞRETİM UYGULAMALARINDA. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 1 443–467.

IEEE

[1]H. Avcı Boz, “ANKARA İLİNDE ÇIRAKLIK VE MESLEK EĞİTİMİ YASASI KAPSAMINDAKİ MESLEK ALANLARINDA ÇALIŞAN ÇOCUKLARIN ÇALIŞMA YAŞAMI VE EĞİTİM - ÖĞRETİM UYGULAMALARINDA”, AÜEBFD, c. 27, sy 1, ss. 443–467, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000420.

ISNAD

Avcı Boz, Hayat. “ANKARA İLİNDE ÇIRAKLIK VE MESLEK EĞİTİMİ YASASI KAPSAMINDAKİ MESLEK ALANLARINDA ÇALIŞAN ÇOCUKLARIN ÇALIŞMA YAŞAMI VE EĞİTİM - ÖĞRETİM UYGULAMALARINDA”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27/1 (01 Ağustos 2019): 443-467. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000420.

JAMA

1.Avcı Boz H. ANKARA İLİNDE ÇIRAKLIK VE MESLEK EĞİTİMİ YASASI KAPSAMINDAKİ MESLEK ALANLARINDA ÇALIŞAN ÇOCUKLARIN ÇALIŞMA YAŞAMI VE EĞİTİM - ÖĞRETİM UYGULAMALARINDA. AÜEBFD. 2019;27:443–467.

MLA

Avcı Boz, Hayat. “ANKARA İLİNDE ÇIRAKLIK VE MESLEK EĞİTİMİ YASASI KAPSAMINDAKİ MESLEK ALANLARINDA ÇALIŞAN ÇOCUKLARIN ÇALIŞMA YAŞAMI VE EĞİTİM - ÖĞRETİM UYGULAMALARINDA”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 27, sy 1, Ağustos 2019, ss. 443-67, doi:10.1501/Egifak_0000000420.

Vancouver

1.Hayat Avcı Boz. ANKARA İLİNDE ÇIRAKLIK VE MESLEK EĞİTİMİ YASASI KAPSAMINDAKİ MESLEK ALANLARINDA ÇALIŞAN ÇOCUKLARIN ÇALIŞMA YAŞAMI VE EĞİTİM - ÖĞRETİM UYGULAMALARINDA. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;27(1):443-67. doi:10.1501/Egifak_0000000420

Cited By

A Policy Brief on Vocational and Technical Education in Turkey

Academic Perspective Procedia

https://doi.org/10.33793/acperpro.04.03.10