ARİSTOTELES'TE LİBERAL EĞİTİM

Yıl 1993, , 269 - 274, 06.08.2019

Nesrin Kale

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000500

Öz

‘Liberal’ kavramı, boyutları (özgürlük kavramına göre) çok daha geniş bir özgürlüğü; bağımlı olmayı reddeden bir cesareti; bir eylemi içerdiğine göre, liberal eğitimin de insanlarda bu niteliklerle tanımlanan bireyselliği oluşturacak bir eğitim olması gerektiğini düşünmekteyiz. Liberal eğitim kavramının tarihsel izdüşümünü Aristoteles’teki ‘özgür eğilim’ (sÂeuöepoÇ - v)7TaiSY^a) kavramına götürmek mümkündür. Filozof, özgürlük (vj sÂsuöepo^), özgür eğitim gibi terimleri kullanmasına karşın onun metinleri Batı dillerine çevrilirken ‘özgür’ ( sÂsuöspoÇ ) teriminin yerine ilk kez latiııcede ortaya çıkan ‘liberal’ (libertas) terimi kullanılmıştır. Öte yandan olması gereken liberal eğitim modelimizle* Aristoteles’in özgür eğitim tanımı arasında çok önemli ortak paydalar bulduğumuz için ‘liberal eğitim’ kavramamı terminolojik kaynağını Aristoteles’ten başlatmak (düşüncemizin orijinine Aristo’nunkini koymak) yanlış olmasa gerek.

Anahtar Kelimeler

Eğitim, Eğitim Felsefesi, Aristoteles

Kaynakça

• Aristoteles., Politika, Çev. At. Tuncay, Remzi Yay., İstanbul Gökbeık, Macit., Felsefe Tarihi, Remzi Yay., 1985, İstanbul.
• Hirst, Paul., “Liberal Educatioıı” The Encyclopedia of Educatioıı. Mac. Milliatı Comp. 1971, USA.