YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI
Öz
Son günlerde bir'meslektaşım bana “bir fen bilgisi öğretmeni olarak öğrencilerinizin fen deneyimlerinden ne sonuçlara varmalarını istersiniz” sorusuna cevap olarak öğretmenler tarafından oluşturulan öğrenci kazançlarının bir listesini gösterdi. Liste özel bir konuda rapor oluşturmak üzere biraraya getirilecek üst düzey fen eğiticileri tarafından kolaylıkla oluşturulabilirdi. Liste fen eğitiminde güncel, tüm felsefi yönleri ve amaçlan içermekteydi. Bu çalışmanın ana vurgusu; zayıf sınıf modellerinden dolayı bu listeyi oluşturan öğretmenlerin bölge üniversitesi tarafından işbirliği açısından işe yaramaz olarak tanımlanmış bulunmalarıdır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Teachers Behaviors That Facilitate New Goals, Education and Urban Society, Vol. 22 No. 1, November 1989, 30-39
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Alan Eğitimleri
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
6 Ağustos 2019
Gönderilme Tarihi
7 Ağustos 2019
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1992 Cilt: 25 Sayı: 2
APA
Bonnstetter, R. J., & Gürkan, T. (2019). YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 25(2), 677-686. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000589
AMA
1.Bonnstetter RJ, Gürkan T. YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI. AÜEBFD. 2019;25(2):677-686. doi:10.1501/Egifak_0000000589
Chicago
Bonnstetter, Ronald J., ve Tanju Gürkan. 2019. “YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 (2): 677-86. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000589.
EndNote
Bonnstetter RJ, Gürkan T (01 Ağustos 2019) YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 2 677–686.
IEEE
[1]R. J. Bonnstetter ve T. Gürkan, “YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI”, AÜEBFD, c. 25, sy 2, ss. 677–686, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000589.
ISNAD
Bonnstetter, Ronald J. - Gürkan, Tanju. “YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25/2 (01 Ağustos 2019): 677-686. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000589.
JAMA
1.Bonnstetter RJ, Gürkan T. YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI. AÜEBFD. 2019;25:677–686.
MLA
Bonnstetter, Ronald J., ve Tanju Gürkan. “YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 25, sy 2, Ağustos 2019, ss. 677-86, doi:10.1501/Egifak_0000000589.
Vancouver
1.Ronald J. Bonnstetter, Tanju Gürkan. YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;25(2):677-86. doi:10.1501/Egifak_0000000589
Cited By
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Genel Kültür Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.37217/tebd.788751
lisansını kullanmaktadır.