YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI
Abstract
Son günlerde bir'meslektaşım bana “bir fen bilgisi öğretmeni olarak öğrencilerinizin fen deneyimlerinden ne sonuçlara varmalarını istersiniz” sorusuna cevap olarak öğretmenler tarafından oluşturulan öğrenci kazançlarının bir listesini gösterdi. Liste özel bir konuda rapor oluşturmak üzere biraraya getirilecek üst düzey fen eğiticileri tarafından kolaylıkla oluşturulabilirdi. Liste fen eğitiminde güncel, tüm felsefi yönleri ve amaçlan içermekteydi. Bu çalışmanın ana vurgusu; zayıf sınıf modellerinden dolayı bu listeyi oluşturan öğretmenlerin bölge üniversitesi tarafından işbirliği açısından işe yaramaz olarak tanımlanmış bulunmalarıdır.
Keywords
References
- Teachers Behaviors That Facilitate New Goals, Education and Urban Society, Vol. 22 No. 1, November 1989, 30-39
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Other Fields of Education
Journal Section
Research Article
Publication Date
August 6, 2019
Submission Date
August 7, 2019
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 1992 Volume: 25 Number: 2
APA
Bonnstetter, R. J., & Gürkan, T. (2019). YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 25(2), 677-686. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000589
AMA
1.Bonnstetter RJ, Gürkan T. YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI. JFES. 2019;25(2):677-686. doi:10.1501/Egifak_0000000589
Chicago
Bonnstetter, Ronald J., and Tanju Gürkan. 2019. “YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 (2): 677-86. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000589.
EndNote
Bonnstetter RJ, Gürkan T (August 1, 2019) YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 2 677–686.
IEEE
[1]R. J. Bonnstetter and T. Gürkan, “YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI”, JFES, vol. 25, no. 2, pp. 677–686, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000589.
ISNAD
Bonnstetter, Ronald J. - Gürkan, Tanju. “YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25/2 (August 1, 2019): 677-686. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000589.
JAMA
1.Bonnstetter RJ, Gürkan T. YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI. JFES. 2019;25:677–686.
MLA
Bonnstetter, Ronald J., and Tanju Gürkan. “YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 25, no. 2, Aug. 2019, pp. 677-86, doi:10.1501/Egifak_0000000589.
Vancouver
1.Ronald J. Bonnstetter, Tanju Gürkan. YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI. JFES. 2019 Aug. 1;25(2):677-86. doi:10.1501/Egifak_0000000589
Cited By
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Genel Kültür Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.37217/tebd.788751
