Volume: 25 Issue: 2, 8/6/19

Year: 1992

Articles

Research Article

. ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Fatma Varış , T. Gürkan

Page : 597-616

Research Article

. DENİZLİ'NİN BAZI İLÇELERİNDEKİ TOPLUMSAL DEĞİŞMELE­RİN GENÇLİK VE EL SANATLARINA ETKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Mahmut Tezcan

Page : 625-642

Research Article

. TOPLUMSAL DEĞİŞME VE SPOR

Mahmut Tezcan

Page : 617-623

Research Article

. ÖZEL EĞİTİMDE ANNE-BABA EĞİTİMİ PROGRAMLARI

Bülbin Sucuoğlu , Sevgi Küçüker , Nuray Kanık

Page : 521-537

Research Article

. HÜMANİZM

Nesrin Kale

Page : 763-770

Research Article

. WATSON-GLASER ELEŞTİREL AKIL YÜRÜTME GÜCÜ ÖLÇEĞİNİN (FORM YM) LİSE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEKİ ÖN DENEME UYGULAMASI

Nükhet Çıkrıkçı

Page : 559-569

Research Article

. EĞİTİM SİSTEMİMİZDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ALANINDAKİ GELİŞMELER

Nizamettin Koç

Page : 387-407

Research Article

. FARE VE İNSANLARDA BİLİŞSEL HARİTALAR

Edward C. Tolman , Ali Dönmez

Page : 339-364

Research Article

. EYLEM KİMLİKLEME DÜZEYİNE; YAŞ, CİNSİYET, SOSYOEKONOMİK DÜZEY VE OKUL TÜRÜNÜN ETKİSİ

Selahattin Öğülmüş

Page : 497-520

Research Article

. İŞİTME ENGELLİ BİREYLERİ MESLEĞE HAZIRLAMA

Tevhide Kargın

Page : 539-546

Research Article

. PSİKOLOJİK DANIŞMADA SAVUNMA MEKANİZMALARININ TANINMASI VE ŞEKİLLENDİRİLMESİ

Lou C. Talbutt , Ö. Hakan Ersever

Page : 579-596

Research Article

. EVRİM İÇİNDE SANAT EĞİTİMİ POLİTİKALARI : Sanat Eğitimi - Yeni Yaklaşımlar

İnci San

Page : 643-652

Research Article

. İNSAN YETİŞTİRME

Sabri Büyükdüvenci

Page : 653-656

Research Article

. Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)

Ali Şahinkesen

Page : 687-701

Research Article

. EĞİTİM İLETİŞİMİ KAVRAMI

Deniz Deryakulu

Page : 787-794

Research Article

. BAZI PARADİGMALARDA EĞİTİM VE ÖZGÜRLÜK İLİŞKİSİ

Kemal İnal

Page : 795-820

Research Article

. ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN UYGULAMA MODELLERİ

Mehmet Gültekin

Page : 821-832

Research Article

. DAVRANIŞ BİLİMLERİNDE ANKET (BİLGİ TOPLAMA ARACININ) GELİŞTİRİLMESİ

S. Çetin Özoğlu

Page : 321-337

Research Article

. MESLEKİ DANIŞMADA PSİKODRAMANIN KULLANILMASI

Üstün Dökmen

Page : 409-422

Research Article

. ÜNİVERSİTE III. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GRUP ETKİLEŞİMİ YAŞANTISIYLA İLGİLİ TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Uğur Öner , Sevgi Küçüker , Gül Akbalık

Page : 423-446

Research Article

. ÜNİVERSİTEDEKİ BEDENSEL ENGELLİ GENÇLERİN KENDİNİ KABULLE İLGİLİ YAYGIN SORUNLARI

Gönül Akçamete

Page : 447-462

Research Article

. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE ETKİLİ VE HIZLI OKUMANIN GELİŞTİRİLMESİ

Gönül Akçamete , Fidevs Güneş

Page : 463-471

Research Article

. SUÇLULUĞU AÇIKLAYAN YAKLAŞIMLAR

Sema Kaner

Page : 473-496

Research Article

. İKİ ELEŞTİREL AKIL YÜRÜTME GÜCÜ ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİNİN BİR PSİKOLOGLAR PANELİ TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Richard Modjeski , William Michael

Page : 547-557

Research Article

. EĞİTİM ARAŞTIRMASININ EĞİTİME ZARARI

Sabri Büyükdüvenci

Page : 657-676

Research Article

. YENİ AMAÇLARA ULAŞMAYI KOLAYLAŞTIRAN ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI

Ronald J. Bonnstetter , Tanju Gürkan

Page : 677-686

Research Article

. DİSİPLİN SAĞLAMADA ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI

F. Dilek Gözütok

Page : 703-711

Research Article

. BATILILAŞMA VE EĞİTİM

İsmail Doğan

Page : 713-733

Research Article

. EĞİTİM PROGRAMLARINI GELİŞTİRME ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE BİR DESENLEME

Cem Babadoğan

Page : 735-742

Research Article

. POTANSİYEL ÖZGÜRLÜKTEN EYLEMSEL ÖZGÜRLÜĞE

Nesrin Kale

Page : 753-761

Research Article

. Sistemci Epistemoloji

Albert Wılson , Muhsin Yılmaz

Page : 771-786

Research Article

. BÜYÜK SELÇUKLU DEVLETİNDE EĞİTİM VE ÖĞRETİME GENEL BİR BAKIŞ

İsmail Güven

Page : 833-848

Research Article

. TARİH BOYUNCA OYUNLAR VE OYUNCAKLAR

Bekir Onur

Page : 365-386
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (AUJFES) is a formal journal of Ankara University.

The content of the Journal of Faculty of Educational Sciences adopts Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License

AUJFES is licensed under CC BY-NC-ND 4.0