Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)

Ali Şahinkesen

doi:10.1501/Egifak_0000000577

Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)

Abstract

Bir ülkenin kalkınmışlık düzeyi genelde dört temel öğeye bağlanmaktadır. Bunlar, insan gücü, doğal kaynaklar, sermaye ve teknolojidir. Teknoloji üretecek, üretilmiş teknolojiyi işe koşacak teknolojiye uyum sağlayacak, doğal kaynaklan bulup kullanacak, sermayeyi işlevsel hale getirecek insan gücüdür. Bu ve benzeri nedenlerle insan gücüne kalkınmada % 70’lere kadar varan pay verilebilmektedir. Ayrıca günümüzde bilim ve teknoloji çok hızlı bir gelişme göstermekte ve bu gelişmelerin uygulamaya konma zamanı da gittikçe azalmaktadır.

Keywords

Eğitim,Eğitim Sistemleri

References

Ergenemau, Nuh: Endüstride Uygulamalı Eğitim ve Sorunları M.E.B. Mesleki ve Teknik Yüksek Danışma Kurulu Ankara: 20-21 Mart 1981.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Ali Şahinkesen This is me

Publication Date

August 6, 2019

Submission Date

August 7, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1992 Volume: 25 Number: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000577

IZ

https://izlik.org/JA77WB59LS

Cite

RIS / Bibtex

APA

Şahinkesen, A. (2019). Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem). Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 25(2), 687-701. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000577

AMA

1.Şahinkesen A. Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem). JFES. 2019;25(2):687-701. doi:10.1501/Egifak_0000000577

Chicago

Şahinkesen, Ali. 2019. “Eğitimde İkili Sistem : (Okul-Lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 (2): 687-701. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000577.

EndNote

Şahinkesen A (August 1, 2019) Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem). Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 2 687–701.

IEEE

[1]A. Şahinkesen, “Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)”, JFES, vol. 25, no. 2, pp. 687–701, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000577.

ISNAD

Şahinkesen, Ali. “Eğitimde İkili Sistem : (Okul-Lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25/2 (August 1, 2019): 687-701. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000577.

JAMA

1.Şahinkesen A. Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem). JFES. 2019;25:687–701.

MLA

Şahinkesen, Ali. “Eğitimde İkili Sistem : (Okul-Lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 25, no. 2, Aug. 2019, pp. 687-01, doi:10.1501/Egifak_0000000577.

Vancouver

1.Ali Şahinkesen. Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem). JFES. 2019 Aug. 1;25(2):687-701. doi:10.1501/Egifak_0000000577