Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)

Ali Şahinkesen

doi:10.1501/Egifak_0000000577

Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)

Öz

Bir ülkenin kalkınmışlık düzeyi genelde dört temel öğeye bağlanmaktadır. Bunlar, insan gücü, doğal kaynaklar, sermaye ve teknolojidir. Teknoloji üretecek, üretilmiş teknolojiyi işe koşacak teknolojiye uyum sağlayacak, doğal kaynaklan bulup kullanacak, sermayeyi işlevsel hale getirecek insan gücüdür. Bu ve benzeri nedenlerle insan gücüne kalkınmada % 70’lere kadar varan pay verilebilmektedir. Ayrıca günümüzde bilim ve teknoloji çok hızlı bir gelişme göstermekte ve bu gelişmelerin uygulamaya konma zamanı da gittikçe azalmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Eğitim,Eğitim Sistemleri

Kaynakça

Ergenemau, Nuh: Endüstride Uygulamalı Eğitim ve Sorunları M.E.B. Mesleki ve Teknik Yüksek Danışma Kurulu Ankara: 20-21 Mart 1981.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Ali Şahinkesen Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

6 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

7 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1992 Cilt: 25 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000577

IZ

https://izlik.org/JA77WB59LS

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Şahinkesen, A. (2019). Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem). Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 25(2), 687-701. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000577

AMA

1.Şahinkesen A. Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem). AÜEBFD. 2019;25(2):687-701. doi:10.1501/Egifak_0000000577

Chicago

Şahinkesen, Ali. 2019. “Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 (2): 687-701. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000577.

EndNote

Şahinkesen A (01 Ağustos 2019) Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem). Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 2 687–701.

IEEE

[1]A. Şahinkesen, “Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)”, AÜEBFD, c. 25, sy 2, ss. 687–701, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000577.

ISNAD

Şahinkesen, Ali. “Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25/2 (01 Ağustos 2019): 687-701. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000577.

JAMA

1.Şahinkesen A. Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem). AÜEBFD. 2019;25:687–701.

MLA

Şahinkesen, Ali. “Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 25, sy 2, Ağustos 2019, ss. 687-01, doi:10.1501/Egifak_0000000577.

Vancouver

1.Ali Şahinkesen. Eğitimde İkili Sistem : (Okul-lşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem). AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;25(2):687-701. doi:10.1501/Egifak_0000000577