ÜNİVERSİTEDEKİ BEDENSEL ENGELLİ GENÇLERİN KENDİNİ KABULLE İLGİLİ YAYGIN SORUNLARI

Gönül Akçamete

doi:10.1501/Egifak_0000000598

ÜNİVERSİTEDEKİ BEDENSEL ENGELLİ GENÇLERİN KENDİNİ KABULLE İLGİLİ YAYGIN SORUNLARI

Abstract

Bu çalışmanın temel problemini, üniversitedeki engelli gençlerin kendini-kabulle ilgili yaygın sorunlarının belirlenmesi oluşturmaktadır. Araştırma, daha önce yapılan “Üniversitedeki Engelli Gençlerin Kendini-kabulleri” (Akçamete, 1990) konulu çalışmada toplanan bilgilerin yeni bir dökümü ile meydana getirilmiştir. Ancak ilk çalışmada; üniversitedeki engelli gençlerin kendini-kabul edişleri üzerinde cinsiyetinin, yaşının, akademik niteliklerinin, engellerine ilişkin niteliklerinin, ailelerine ve içinde yaşadıkları kültürel çevreye ilişkin niteliklerinin etkisi incelendiği halde, bu araştırmada üniversitedeki engelli gençlerin kendini-kabulle ilgili yaygın sorunlarının neler olduğu problem tarama biçiminde ele alınmıştır.

Keywords

Üniversite Eğitimi,Bedensel Engelli Gençler,Uyum Sorunu

References

"Warren, C. ve Hasenstab, S» (1986). Self-concept of severely to profoundly hearing-impaired children. The Volta Review. October—November.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Gönül Akçamete This is me

Publication Date

August 6, 2019

Submission Date

August 6, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1992 Volume: 25 Number: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000598

IZ

https://izlik.org/JA83HU88HS

Cite

RIS / Bibtex

APA

Akçamete, G. (2019). ÜNİVERSİTEDEKİ BEDENSEL ENGELLİ GENÇLERİN KENDİNİ KABULLE İLGİLİ YAYGIN SORUNLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 25(2), 447-462. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000598

AMA

1.Akçamete G. ÜNİVERSİTEDEKİ BEDENSEL ENGELLİ GENÇLERİN KENDİNİ KABULLE İLGİLİ YAYGIN SORUNLARI. JFES. 2019;25(2):447-462. doi:10.1501/Egifak_0000000598

Chicago

Akçamete, Gönül. 2019. “ÜNİVERSİTEDEKİ BEDENSEL ENGELLİ GENÇLERİN KENDİNİ KABULLE İLGİLİ YAYGIN SORUNLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 (2): 447-62. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000598.

EndNote

Akçamete G (August 1, 2019) ÜNİVERSİTEDEKİ BEDENSEL ENGELLİ GENÇLERİN KENDİNİ KABULLE İLGİLİ YAYGIN SORUNLARI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 2 447–462.

IEEE

[1]G. Akçamete, “ÜNİVERSİTEDEKİ BEDENSEL ENGELLİ GENÇLERİN KENDİNİ KABULLE İLGİLİ YAYGIN SORUNLARI”, JFES, vol. 25, no. 2, pp. 447–462, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000598.

ISNAD

Akçamete, Gönül. “ÜNİVERSİTEDEKİ BEDENSEL ENGELLİ GENÇLERİN KENDİNİ KABULLE İLGİLİ YAYGIN SORUNLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25/2 (August 1, 2019): 447-462. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000598.

JAMA

1.Akçamete G. ÜNİVERSİTEDEKİ BEDENSEL ENGELLİ GENÇLERİN KENDİNİ KABULLE İLGİLİ YAYGIN SORUNLARI. JFES. 2019;25:447–462.

MLA

Akçamete, Gönül. “ÜNİVERSİTEDEKİ BEDENSEL ENGELLİ GENÇLERİN KENDİNİ KABULLE İLGİLİ YAYGIN SORUNLARI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 25, no. 2, Aug. 2019, pp. 447-62, doi:10.1501/Egifak_0000000598.

Vancouver

1.Gönül Akçamete. ÜNİVERSİTEDEKİ BEDENSEL ENGELLİ GENÇLERİN KENDİNİ KABULLE İLGİLİ YAYGIN SORUNLARI. JFES. 2019 Aug. 1;25(2):447-62. doi:10.1501/Egifak_0000000598