DURKHEIM'IN EĞİTİM ANLAYIŞI

Kemal İnal

doi:10.1501/Egifak_0000000683

DURKHEIM'IN EĞİTİM ANLAYIŞI

Öz

Makalenin amacı, Durkheim’m eğitim kuramını irdeleyip tartışmaktır. Çalışma dört bölümden oluşmaktadır. Giriş niteliği taşıyan birinci bölümde, Durklıeim’m işlevsel eğitim anlayışı verilmektedir. İkinci bölümde, toplum ve eğitim arasındaki ilişki İncelenmekte, üçüncü bölümde ise, ahlâk’ın eğitimle olan bağlantısı açıklanmakta ve son olarak, dördüncü bölümde, Durkheim’m eğitim kuramıyla ilgili bazı eleştiri ve tartışmalar yapılmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Eğitim,Durkheim Kuramı

Kaynakça

Blackledge, David and Hunt, Darry. (1985), Sociological Interpretations of Education; New York: Routledge and Keagan pub.
Durkheim, Emile (1961), Moral Education: A Study in the Theory arid Application of the Sociology of Education; London: Free Press of Glence, Inc.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Kemal İnal Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

8 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

9 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1991 Cilt: 24 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000683

IZ

https://izlik.org/JA79MY26YC

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

İnal, K. (2019). DURKHEIM’IN EĞİTİM ANLAYIŞI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 24(2), 511-518. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000683

AMA

1.İnal K. DURKHEIM’IN EĞİTİM ANLAYIŞI. AÜEBFD. 2019;24(2):511-518. doi:10.1501/Egifak_0000000683

Chicago

İnal, Kemal. 2019. “DURKHEIM’IN EĞİTİM ANLAYIŞI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24 (2): 511-18. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000683.

EndNote

İnal K (01 Ağustos 2019) DURKHEIM’IN EĞİTİM ANLAYIŞI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24 2 511–518.

IEEE

[1]K. İnal, “DURKHEIM’IN EĞİTİM ANLAYIŞI”, AÜEBFD, c. 24, sy 2, ss. 511–518, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000683.

ISNAD

İnal, Kemal. “DURKHEIM’IN EĞİTİM ANLAYIŞI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24/2 (01 Ağustos 2019): 511-518. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000683.

JAMA

1.İnal K. DURKHEIM’IN EĞİTİM ANLAYIŞI. AÜEBFD. 2019;24:511–518.

MLA

İnal, Kemal. “DURKHEIM’IN EĞİTİM ANLAYIŞI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 24, sy 2, Ağustos 2019, ss. 511-8, doi:10.1501/Egifak_0000000683.

Vancouver

1.Kemal İnal. DURKHEIM’IN EĞİTİM ANLAYIŞI. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;24(2):511-8. doi:10.1501/Egifak_0000000683

Cited By

Émile Durkheim: Sistematik Din Sosyolojisine Katkıları Açısından Bir Değerlendirme (Émile Durkheim: An Assessment in terms of Contributions to the Systematic Sociology of Religion)

SSRN Electronic Journal

https://doi.org/10.2139/ssrn.3368523

Toplumsal Uyumun Temelleri: Théophile Funck-Brentano’nun Sosyal Ahlak Teorisi

Van İlahiyat Dergisi

https://doi.org/10.54893/vanid.1560084