EMPATİ, KAYGI YE ÇATIŞMA EĞİLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Metin Pişkin

doi:10.1501/Egifak_0000001419

EMPATİ, KAYGI YE ÇATIŞMA EĞİLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Öz

Son yıllarda psikolojide, özellikle de danışma psikolojisinde üzerinde en çok durulan kavramlardan birisi “empati”dir. Gerek psikolojik danışmada, gerekse psikoterapide empatinin vazgeçilmez bir unsur olması, genelde tüm psikologların özellikle de danışma psikologlarının ve psikoterapistlerin empati kurma eğilimine sahip olmalarını gerekli, batta zorunlu kılmaktadır. Danışman-danışan ya da terapist—hasta ilişkisinin temel olarak iletişime dayak olması ve iletişimin de tüm insanların günlük yaşamlarında zorunlu olarak kullanmak durumunda bulundukları bir süreç olması empatinin önemini arttırmaktadır. Danışan-danışman ilişkisinde olduğu gibi gerçekte tüm kişileıarası ilişkilerin birincil özelliği etkili iletişimdir. Etkili bir iletişimde bulunabilmek için kişilerin en azından belli bir düzeyde empatik olmaları zorunludur.

Anahtar Kelimeler

Empati,Kaygı,Danışma Psikolojisi

Kaynakça

Batson, C.D., FuIİz, J. and Schoenrade, P.Â. (1987), Distress and. Empathy: Two qualitatively distinst vicarious emotions with different motivational consequences. Journal of Personality, 55, 19-39.
Blair, M.C. and Fretz, B.R. (1980), Interpersonal Skills Training for Premedical Students. Journal of Counseling Psychology,. 27, 380-384.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Metin Pişkin Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 1989

Gönderilme Tarihi

20 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1989 Cilt: 22 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001419

IZ

https://izlik.org/JA52HC69XJ

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Pişkin, M. (1989). EMPATİ, KAYGI YE ÇATIŞMA EĞİLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 22(2), 775-784. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001419

AMA

1.Pişkin M. EMPATİ, KAYGI YE ÇATIŞMA EĞİLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ. AÜEBFD. 1989;22(2):775-784. doi:10.1501/Egifak_0000001419

Chicago

Pişkin, Metin. 1989. “EMPATİ, KAYGI YE ÇATIŞMA EĞİLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22 (2): 775-84. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001419.

EndNote

Pişkin M (01 Ocak 1989) EMPATİ, KAYGI YE ÇATIŞMA EĞİLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22 2 775–784.

IEEE

[1]M. Pişkin, “EMPATİ, KAYGI YE ÇATIŞMA EĞİLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ”, AÜEBFD, c. 22, sy 2, ss. 775–784, Oca. 1989, doi: 10.1501/Egifak_0000001419.

ISNAD

Pişkin, Metin. “EMPATİ, KAYGI YE ÇATIŞMA EĞİLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22/2 (01 Ocak 1989): 775-784. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001419.

JAMA

1.Pişkin M. EMPATİ, KAYGI YE ÇATIŞMA EĞİLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ. AÜEBFD. 1989;22:775–784.

MLA

Pişkin, Metin. “EMPATİ, KAYGI YE ÇATIŞMA EĞİLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 22, sy 2, Ocak 1989, ss. 775-84, doi:10.1501/Egifak_0000001419.

Vancouver

1.Metin Pişkin. EMPATİ, KAYGI YE ÇATIŞMA EĞİLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ. AÜEBFD. 01 Ocak 1989;22(2):775-84. doi:10.1501/Egifak_0000001419