EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRMEYE SİSTEMATİK YAKLAŞIM

Fatma Varış

doi:10.1501/Egifak_0000000866

EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRMEYE SİSTEMATİK YAKLAŞIM

Öz

XVIII. yüzyıl Avrupası yoğun metod tartışmalarına sahne olmuş, felsefe ve bilimsel düşünce akımları gerçeğe giden yol üzerinde fikir üretmişlerdir. Bilimde sonuca götüien yol olarak metod, kısa zamanda öğretimde verime götürecek yolları aramak üzere “didaktik” alanına da yansımıştır. Johann F. Herbart “1776-1841”, Koniksberg ve Gottingen üniversitelerinde, felsefe kürsüsünden ilk pedagoji derslerini vermiştir. Herbart’m öğretilerini felsefe şemsiyesi altında verilen “öğretim metodları lan” dersleri olarak yorumlamak mümkündür. “Eğitimin amacını bireyin sosyal düzene uyumu” olarak betimleyen Herbart “öğretini” alanına for-mel aşamalar getirmiştir. Herb ar t’m öğretim alanına getirdiği ilkeler, kısa zamanda Avrupa'yı sarmış ve 1892 yılında ABD de “Milli Herbart Demeği” kurulmuştur. Bu dernek te (İ0) yıl içinde, “1902” yılında, “Milli Eğitim Bilimleri Derneği” haline dönüşmüştür.

Anahtar Kelimeler

Eğitim,Eğitim Programları

Kaynakça

Bloom, B., Learning For Mastery, Evaluation Committee, UCLA, California. 1972,
Bloom, B., Taxanomy of Educational Objectives; The classification of educational Goals, Handbook I, Cognitive Domain, David McKey co., 1956.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Fatma Varış Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

20 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

20 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1989 Cilt: 22 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000866

IZ

https://izlik.org/JA36PX95CK

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Varış, F. (2019). EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRMEYE SİSTEMATİK YAKLAŞIM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 22(1), 7-12. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000866

AMA

1.Varış F. EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRMEYE SİSTEMATİK YAKLAŞIM. AÜEBFD. 2019;22(1):7-12. doi:10.1501/Egifak_0000000866

Chicago

Varış, Fatma. 2019. “EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRMEYE SİSTEMATİK YAKLAŞIM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22 (1): 7-12. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000866.

EndNote

Varış F (01 Ağustos 2019) EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRMEYE SİSTEMATİK YAKLAŞIM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22 1 7–12.

IEEE

[1]F. Varış, “EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRMEYE SİSTEMATİK YAKLAŞIM”, AÜEBFD, c. 22, sy 1, ss. 7–12, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000866.

ISNAD

Varış, Fatma. “EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRMEYE SİSTEMATİK YAKLAŞIM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22/1 (01 Ağustos 2019): 7-12. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000866.

JAMA

1.Varış F. EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRMEYE SİSTEMATİK YAKLAŞIM. AÜEBFD. 2019;22:7–12.

MLA

Varış, Fatma. “EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRMEYE SİSTEMATİK YAKLAŞIM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 22, sy 1, Ağustos 2019, ss. 7-12, doi:10.1501/Egifak_0000000866.

Vancouver

1.Fatma Varış. EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRMEYE SİSTEMATİK YAKLAŞIM. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;22(1):7-12. doi:10.1501/Egifak_0000000866

Cited By

1968 İLKOKUL PROGRAMINDA İKİNCİ DEVREDEKİ BAZI DERSLERİN SOSYAL BİLGİLER VE FEN VE TABİAT BİLGİLERİ OLARAK BİRLEŞTİRİLMESİNİN PEDAGOJİK NEDENLERİNE DAİR BİR ARAŞTIRMA

Trakya Eğitim Dergisi

https://doi.org/10.24315/tred.1366048