EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE PROGRAMLAR VE ÖĞRETİM

Fatma Varış

doi:10.1501/Egifak_0000000996

EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE PROGRAMLAR VE ÖĞRETİM

Öz

Eğitim teori, işlev, uygulama, yöntem ve tekniklerinin üniversitede nitelikli bir düzeyde ele alınması, kuşkusuz bir geçiş dönemi gerektirir. Üniversitelerimizde ydlar boyunca standartlar yönünden kristalize hale gelmiş bulunan ve araştırma yoluyla bilime katkı uğraşı içinde olan disiplinler yanında, Eğitim Fakülteleri başlangıçta kadrolaşma, akademik kariyer sahibi öğretim üyesi yetiştirme gibi sorunları çözmek durumundadırlar. Bir profesörün lisanstan sonra ortalama, 15—16 yılda yetiştiği düşünülüı'se, eğitim fakülteleri için geçiş döneminin 10-15 yıl alacağı söylenebilir. Bu süre içinde, ınakro düzeyde yapılacak bir plân çerçevesinde metodlu ve etkin programlamalarla öğretim elemanı yetiştirme üzerinde durulması gerekmektedir.

Anahtar Kelimeler

Eğitim Fakülteleri,Öğretim,Eğitim

Kaynakça

.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Fatma Varış Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

22 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

22 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1988 Cilt: 21 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000996

IZ

https://izlik.org/JA94AF44KL

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Varış, F. (2019). EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE PROGRAMLAR VE ÖĞRETİM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 21(1), 223-230. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000996

AMA

1.Varış F. EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE PROGRAMLAR VE ÖĞRETİM. AÜEBFD. 2019;21(1):223-230. doi:10.1501/Egifak_0000000996

Chicago

Varış, Fatma. 2019. “EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE PROGRAMLAR VE ÖĞRETİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21 (1): 223-30. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000996.

EndNote

Varış F (01 Ağustos 2019) EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE PROGRAMLAR VE ÖĞRETİM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21 1 223–230.

IEEE

[1]F. Varış, “EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE PROGRAMLAR VE ÖĞRETİM”, AÜEBFD, c. 21, sy 1, ss. 223–230, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000996.

ISNAD

Varış, Fatma. “EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE PROGRAMLAR VE ÖĞRETİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21/1 (01 Ağustos 2019): 223-230. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000996.

JAMA

1.Varış F. EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE PROGRAMLAR VE ÖĞRETİM. AÜEBFD. 2019;21:223–230.

MLA

Varış, Fatma. “EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE PROGRAMLAR VE ÖĞRETİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 21, sy 1, Ağustos 2019, ss. 223-30, doi:10.1501/Egifak_0000000996.

Vancouver

1.Fatma Varış. EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE PROGRAMLAR VE ÖĞRETİM. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;21(1):223-30. doi:10.1501/Egifak_0000000996

Cited By

AN INTERDISCIPLINARY TEACHING APPLICATION: THE TOPIC OF PROTEINS

Journal of Baltic Science Education

https://doi.org/10.33225/jbse/20.19.344