ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE GÖRSEL - İŞİTSEL ARAÇLARIN KULLANILMASI

Armand Colın; Necmettin Teker

doi:10.1501/Egifak_0000000986

Araştırma Makalesi

ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE GÖRSEL - İŞİTSEL ARAÇLARIN KULLANILMASI

Yıl 1988, , 379 - 388, 22.08.2019

Armand Colın Necmettin Teker

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000986

Öz

Günümüzde benimsenen eğitsel uygulamalar, teknik yeniliklerin gereklerini yerine getirerek görsel işitsel araçların işe koşulmasını gerektiriyor. İkinci dünya savaşından sonra seslerin kaydedilmesi ye yeni den öğretmenler tarafından farklı eğitim durumlarında işe koşulmaları çabaları yoğunlaştı. Bugün ise özellikle dil öğretiminde sağladığı olanaklar bilinmekte ve yoğun bir şekilde kullanılmaktadır. Fakat aynı durum aday öğretmenlerin yetiştirilmesinde ve öğretmenleîin hizmet—içi eğitimlerinde geçerli olmayıp^ sınırlı olarak kullanılmakta, sağladığı olanaklar yeterince bilinmemektedir.

Anahtar Kelimeler

Eğitim, Öğretmen Eğitimi, Eğitim Materyalleri

Kaynakça

Toplam 1 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil	Türkçe
Konular	Alan Eğitimleri
Bölüm	Makaleler
Yazarlar	Armand Colın Bu kişi benim Necmettin Teker Bu kişi benim
Yayımlanma Tarihi	22 Ağustos 2019
Yayımlandığı Sayı	Yıl 1988

Kaynak Göster

APA	Colın, A., & Teker, N. (2019). ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE GÖRSEL - İŞİTSEL ARAÇLARIN KULLANILMASI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 21(1), 379-388. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000986

Makale Dosyaları

Tam Metin

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi (AÜEBFD), Ankara Üniversitesi Yayınevi'nin kurumsal dergisidir.

AUEBFD'nin tüm İçerikleri Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License kuralları çerçevesinde lisanslanmaktadır.

AUEBFD CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.