Araştırma Makalesi

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİ

Cilt: 20 Sayı: 1 27 Ağustos 2019
  • Cahit Kavcar
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi Kapak
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
PDF İndir

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİ

Öz

Dil, millî kültürün temel öğelerinin başında gelir ve insanları birbirine yaklaştıran en önemli araçtır. Bir toplumda sözlü ve yazılı anlaşma aracı, aynı zamanda düşünme aracı. Dil, insanları birbirine bağlayan, bir toplumu gelişigüzel insan yığını olmaktan çıkaran, millet haline getiren en önemli öğelerden biridir. Aynı dili konuşan ve dil birliği sağlanan toplumlarda, bireyler arasında köklü bir yakınlık, sevgi ve saygı bağları oluşur. Bu bağlar, toplum yaşayışı için çok önemli olan güven duygusunun kaynağıdır. Çok iyi biliyoruz ki, birbirine güven duyan insanların meydana getirdiği toplumlarda birlik ve bütünlük kolay sağlanır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Kantemir, Enise. Türkiye'de Liselerde Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi. İstanbul: Millî Eğitim Basımevi, 1976.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Cahit Kavcar Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

27 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

27 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1987 Cilt: 20 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001077

IZ

https://izlik.org/JA58RL34YT

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Kavcar, C. (2019). TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 20(1), 261-273. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001077
AMA
1.Kavcar C. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİ. AÜEBFD. 2019;20(1):261-273. doi:10.1501/Egifak_0000001077
Chicago
Kavcar, Cahit. 2019. “TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 20 (1): 261-73. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001077.
EndNote
Kavcar C (01 Ağustos 2019) TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 20 1 261–273.
IEEE
[1]C. Kavcar, “TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİ”, AÜEBFD, c. 20, sy 1, ss. 261–273, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000001077.
ISNAD
Kavcar, Cahit. “TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 20/1 (01 Ağustos 2019): 261-273. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001077.
JAMA
1.Kavcar C. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİ. AÜEBFD. 2019;20:261–273.
MLA
Kavcar, Cahit. “TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 20, sy 1, Ağustos 2019, ss. 261-73, doi:10.1501/Egifak_0000001077.
Vancouver
1.Cahit Kavcar. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİ. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;20(1):261-73. doi:10.1501/Egifak_0000001077

Cited By

Exploration of Pre-Service Science Teachers’ Perceptions towards Secondary School Science Curriculum

International Journal of Contemporary Educational Research

https://doi.org/10.33200/ijcer.543360

Öğretmenlerin ve Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerine İlişkin Öz Değerlendirmeleri

Cumhuriyet International Journal of Education

https://doi.org/10.30703/cije.651639

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEK ÖNCESİ ÖĞRETMEN KİMLİKLERİNİN YORDAYICISI OLARAK 21. YÜZYIL ÖĞRENEN BECERİLERİ

Trakya Eğitim Dergisi

https://doi.org/10.24315/tred.755615

Uluslararası öğrencilerin Türkiye’nin somut olmayan kültürel mirasına yönelik farkındalıkları

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.29000/rumelide.948303

A New Concept in Teacher Identıty Research: Teacher Agency

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

https://doi.org/10.17984/adyuebd.712097

Edebiyat Öğretiminde Kullanılabilecek Bir Kaynak: Başlangıcından Tanzimat Devri’ne Kadar Edebiyat Tarihimize Dair Manzum Bir Muhtıra

Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.51531/korkutataturkiyat.1447283

Türkçe Öğretmen Adaylarının Meslek Öncesi Kimliklerinin 21. Yüzyıl Becerileri Öz Yeterliğine Etkisinin İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

https://doi.org/10.16916/aded.1517365

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.