Araştırma Makalesi

Varoluşçuluğun Eğitim Boyutuna Eleştirel Bir Yaklaşım

Cilt: 16 Sayı: 1 5 Eylül 2019
  • Sabri Büyükdüvenci
PDF İndir

Varoluşçuluğun Eğitim Boyutuna Eleştirel Bir Yaklaşım

Öz

.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. .

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Sabri Büyükdüvenci Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

5 Eylül 2019

Gönderilme Tarihi

6 Eylül 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1983 Cilt: 16 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Büyükdüvenci, S. (2019). Varoluşçuluğun Eğitim Boyutuna Eleştirel Bir Yaklaşım. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 16(1), 401-411. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000957
AMA
1.Büyükdüvenci S. Varoluşçuluğun Eğitim Boyutuna Eleştirel Bir Yaklaşım. AÜEBFD. 2019;16(1):401-411. doi:10.1501/Egifak_0000000957
Chicago
Büyükdüvenci, Sabri. 2019. “Varoluşçuluğun Eğitim Boyutuna Eleştirel Bir Yaklaşım”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 16 (1): 401-11. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000957.
EndNote
Büyükdüvenci S (01 Eylül 2019) Varoluşçuluğun Eğitim Boyutuna Eleştirel Bir Yaklaşım. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 16 1 401–411.
IEEE
[1]S. Büyükdüvenci, “Varoluşçuluğun Eğitim Boyutuna Eleştirel Bir Yaklaşım”, AÜEBFD, c. 16, sy 1, ss. 401–411, Eyl. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000957.
ISNAD
Büyükdüvenci, Sabri. “Varoluşçuluğun Eğitim Boyutuna Eleştirel Bir Yaklaşım”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 16/1 (01 Eylül 2019): 401-411. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000957.
JAMA
1.Büyükdüvenci S. Varoluşçuluğun Eğitim Boyutuna Eleştirel Bir Yaklaşım. AÜEBFD. 2019;16:401–411.
MLA
Büyükdüvenci, Sabri. “Varoluşçuluğun Eğitim Boyutuna Eleştirel Bir Yaklaşım”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 16, sy 1, Eylül 2019, ss. 401-1, doi:10.1501/Egifak_0000000957.
Vancouver
1.Sabri Büyükdüvenci. Varoluşçuluğun Eğitim Boyutuna Eleştirel Bir Yaklaşım. AÜEBFD. 01 Eylül 2019;16(1):401-1. doi:10.1501/Egifak_0000000957

Cited By

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.