ORTA ÖĞRETİM PROGRAMLARI ÜZERİNDE BİR İNCELEME

Hıfzı Doğan

doi:10.1501/Egifak_0000000310

ORTA ÖĞRETİM PROGRAMLARI ÜZERİNDE BİR İNCELEME

Öz

.

Anahtar Kelimeler

Orta Öğretim Programları,Eğitim

Kaynakça

.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Hıfzı Doğan Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

12 Eylül 2019

Gönderilme Tarihi

12 Eylül 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1970 Cilt: 3 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000310

IZ

https://izlik.org/JA22TP73JX

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Doğan, H. (2019). ORTA ÖĞRETİM PROGRAMLARI ÜZERİNDE BİR İNCELEME. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 3(1), 65-90. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000310

AMA

1.Doğan H. ORTA ÖĞRETİM PROGRAMLARI ÜZERİNDE BİR İNCELEME. AÜEBFD. 2019;3(1):65-90. doi:10.1501/Egifak_0000000310

Chicago

Doğan, Hıfzı. 2019. “ORTA ÖĞRETİM PROGRAMLARI ÜZERİNDE BİR İNCELEME”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 3 (1): 65-90. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000310.

EndNote

Doğan H (01 Eylül 2019) ORTA ÖĞRETİM PROGRAMLARI ÜZERİNDE BİR İNCELEME. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 3 1 65–90.

IEEE

[1]H. Doğan, “ORTA ÖĞRETİM PROGRAMLARI ÜZERİNDE BİR İNCELEME”, AÜEBFD, c. 3, sy 1, ss. 65–90, Eyl. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000310.

ISNAD

Doğan, Hıfzı. “ORTA ÖĞRETİM PROGRAMLARI ÜZERİNDE BİR İNCELEME”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 3/1 (01 Eylül 2019): 65-90. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000310.

JAMA

1.Doğan H. ORTA ÖĞRETİM PROGRAMLARI ÜZERİNDE BİR İNCELEME. AÜEBFD. 2019;3:65–90.

MLA

Doğan, Hıfzı. “ORTA ÖĞRETİM PROGRAMLARI ÜZERİNDE BİR İNCELEME”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 3, sy 1, Eylül 2019, ss. 65-90, doi:10.1501/Egifak_0000000310.

Vancouver

1.Hıfzı Doğan. ORTA ÖĞRETİM PROGRAMLARI ÜZERİNDE BİR İNCELEME. AÜEBFD. 01 Eylül 2019;3(1):65-90. doi:10.1501/Egifak_0000000310

Cited By

Evaluation of Elementary Science Textbooks According to Bloom Taxonomy

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.19171/uefad.368965