Araştırma Makalesi
Yıl 2001,
Cilt: 34 Sayı: 1, 35 - 43, 10.09.2001
Öz
ÖZET
Bu çalışmada, eğitim
literatüründe bir eylem araştırması olarak ele alınabilen öğretmen araştırması anlatılmıştır.
Tanımları, özellikleri, bileşenleri ve eylem araştırması aşamaları verilmiştir.
Öğretmen araştırmasınınfaydaları ve okullarda öğretmenin araştırmacı olarak
rolü tartışılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Allan, K.K., and Miller, M.S. (1990). Teacher-Researcher Collaboration: Cooperative Professional Development, Theory into Practice, 24,196-202.
Toplam 1 adet kaynakça vardır.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Eğitim Üzerine Çalışmalar |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 10 Eylül 2001 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2001 Cilt: 34 Sayı: 1 |
Cited By
Eylem Araştırması’nın Eğitim Alanında Kullanımı ve Önemi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Mahmut KARATAY
https://doi.org/10.26466/opus.736788
OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARINA OYUNLAŞTIRMA İLE ALGORİTMA EĞİTİMİ VERİLMESİ
Mühendislik Bilimleri ve Tasarım Dergisi
Elif ATABAY
https://doi.org/10.21923/jesd.672232
Development of a Suggested Curriculum for A Graduate Program on Teacher Leadership in Turkey
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.21666/muefd.951386
English Title Educational Games with Scientific Stories and Teacher and Student Opinions on Science Teaching
Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
https://doi.org/10.33711/yyuefd.1075698
Yazma Güçlüğü Olan Üçüncü Sınıf Öğrencisinin Yazma Becerisinin Geliştirilmesi
Cumhuriyet International Journal of Education
https://doi.org/10.30703/cije.1170120
Eleştirel Düşünme Temelli Fen Etkinlikleri ile 6. Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Bir Eylem Araştırması
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.19171/uefad.1362486
Eğitim Programı Teorisine Yeniden Bakış: Taba'nın Eğitim Programları ve Öğretim Alanına Katkıları
Anadolu Journal Of Educational Sciences International
https://doi.org/10.18039/ajesi.1442197
Okuma Güçlüğünün Çözümüne Yönelik Destek Eğitim Odası Modeli: Bir Eylem Araştırması
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.51460/baebd.1561836
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0
lisansını kullanmaktadır.