Öz
Türkiye'de siyasal iktidar, çocukluk konusunu paternalist
bir bakış açısına dayalı bir anlayışla tanımlamıştır. Bu paternalist bakış
açısı da ağırlıkla komma ve yönlendirme boyutlarında odaklanmıştır. Koruma,
çocukların çeşitli açılardan gelişimlerini ön göıürken, yönlendirme onlara
milliyetçi görev ve sorumlulukların yüklenmesine neden olmuş; İdeal Türk
çocuğu, ağırlıkla paternalizme dayalı cumhuriyetçi ve milliyetçi değerler
içinde anlamlandırılmıştır. Ulusal entegrasyonu amaçlayan bu Locke'cu protestan
çocukluk anlayış, müdahale ve vesayeti öne çıkarmış, ancak tüm çocuklara
yönelik düşünce ve pratiklerde sınıfsal ayrımların önüne geçememiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- French, Valeric. (1991), "Children in Antiquity", Children in Historical and Comparative Perspective-An International Handbook and Research Guide, (Eds. J M . Hawes and N.R. Hiner), New York: Greenwood Press.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Eğitim Üzerine Çalışmalar |
| Bölüm | Derleme Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Haziran 1999 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 1999 Cilt: 32 Sayı: 1 |
The content of the Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License