Öz
Bu araştırmanın amacı cinsiyet ve
sınıf değişkenleri açısından ilkokul öğrencilerinin mesleklerin cinsiyet tipine
ilişkin kalıp yargı düzeylerinin ve tercih ettikleri mesleğin kalıp yargı
puanlarının farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemektir. Araştırmaya 4. ve 5.
sınıfa giden 83 öğrenci katılmıştır (45 kız, 38 erkek). Araştırmada araştırmacı
tarafından geliştirilen farklı alan ve düzeylerde 36 meslek adını içeren
Mesleki Yargı Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde mesleklerin ve tercih
edilen mesleklerin cinsiyet tipine ilişkin kalıp yargı puanlarının, cinsiyet ve
sınıf değişkeninden bağımsız olduğu görülmüştür.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Billings, S.K. (1992) Occupational Sex-Rolc Stereotyping in Elementary Students. Master's Thesis. Fort Hays State University. Kansas
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Eğitim Üzerine Çalışmalar |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Haziran 1998 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 1998 Cilt: 31 Sayı: 1 |
The content of the Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License