Öz
Dünyada olduğu gibi, Türkiye’de de eğitim sürecinde kazandırdan eğitsel niteliklerin işgücü piyasasındaki gereksinmeye ne kadar uygun olduğunun çözümlenmesine, diğer bir deyişle eğitimin ekonomik işlevinin tanımlanmasına yönelik çalışmalar başlatılmıştır. Bireylere eğitim sürecinde kazandırdan nitelikler iş içinde kullanılabilir nitelikte midir? Üretim sürecinde iş verimliliğini artıran nitelikler nelerdir? Bu niteliklerin daha kısa süreli ve daha düşük maliyetli eğitim programları yoluyla bireylere kazandırılması mümkün müdür? Bu soruların yanıtlarını almak, eğitim sisteminde kaynak kullanımının etkinliğini artırmak bakımından oldukça önemlidir. Çünkü toplumda eğitime talep giderek artmakta, ancak ayrılan sınırlı kaynaklarla bu talebin karşılanması güçleşmektedir. Ekonominin talep ettiği, insangücü niteliklerinin, düne göre bugün farklılaşıp farkldaşmadığım belirlemek, bu nitelikleri üretim ve eğitim sürecinin özelliklerini dikkate alarak daha düşük maliyetle üretmenin yollarını araştırmak gerekmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- ASO. Rehber 92-Ankara .Sanayi Odası, 1992. Blaug, Mark.: “Where Are We Now in the Economics of Education”. Economics of Education Review, 4-1, 1985.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Alan Eğitimleri |
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 2 Ağustos 2019 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 1994 Cilt: 27 Sayı: 1 |
AUEBFD'nin tüm İçerikleri Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License kuralları çerçevesinde lisanslanmaktadır.
AUEBFD CC BY-NC-ND 4.0
lisansını kullanmaktadır.