Cumhuriyet Döneminde Din Derslerinin Statüsü ile İlgili Tartışma ve Öneriler

Cilt: 52 Sayı: 1 1 Nisan 2011
  • Tuğrul Yürük
PDF İndir
EN TR

Discussions and Suggestion about the Status of Religious Courses in Republic

Öz

Area. Social change with regard to westernization and laicism affected the Turkish educational system like the other social foundations. So, as a part of this educational system, it’s impossible for the religious education not to be affected by this affection. The position of religious education has been discussed by different groups in the process of laicism’s entrance to the constitution in 1937 and before this year up to now. Throughout these discussions, some opinions were set forth that religious education can be placed in laic system or cannot. These opinions and discussions have been effective in giving shape to the theory and application of religious education. In this study, opinions of defenders of religious education’s placement in the laic system and those of its non-placement are wished to be brought up with their proofs

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Akseki, A. Hamdi, “Din Tedrisatı ve Dini Müesseseler Hakkında Bir Rapor”, Ha- zırlayan: Mehmet Bulut, İslamiyat Dergisi, c. 4, sayı: 1, Ocak-Mart 2001.
  2. Aliefendioğlu, Yılmaz, “Laiklik ve Laik Devlet”, Laiklik ve Demokrasi, Der- leyen: İbrahim Ö. Kaboğlu, İmge Kitabevi, Ankara 2001.
  3. Arat, Necla, Susmayan Yazılar: Eğitim, Laiklik, Kadın ve Siyaset Üzerine, Say Yayınları, İstanbul 1997.
  4. Ateş, Toktamış, Dünyada ve Türkiye’de Laiklik, Ümit Yayıncılık, Ankara 2000.
  5. Ayhan, Halis, “Anayasa’nın 24. Maddesi Işığında Din Eğitiminde Yeni Ara- yışlar”, Avrupa Birliği’ne Giriş Sürecinde Türkiye’de Din Eğitimi ve Sorunları Sempozyumu, Adapazarı 2001.
  6. Ayhan, Halis, “Anayasa’nın 24. Maddesi Işığında Din Eğitiminde Yeni Ara- yışlar” adlı tebliğe Abdurrahman Dodurgalı’nın müzakeresi, Avrupa Birliği’ne Giriş Sürecinde Türkiye’de Din Eğitimi ve Sorunları Sem- pozyumu, Adapazarı 2001.
  7. Batuhan, Hüseyin, Bilim, Din ve Eğitim Üzerine Düşünceler, Yapı Kredi Ya- yınları, İstanbul 1997.
  8. Bilgin, Beyza, Eğitim Bilimi ve Din Eğitimi, Gün Yayıncılık, Ankara 2001.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Tuğrul Yürük Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Nisan 2011

Gönderilme Tarihi

1 Nisan 2011

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2011 Cilt: 52 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Yürük, T. (2011). Cumhuriyet Döneminde Din Derslerinin Statüsü ile İlgili Tartışma ve Öneriler. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 52(1), 239-254. https://doi.org/10.1501/Ilhfak_0000001065
AMA
1.Yürük T. Cumhuriyet Döneminde Din Derslerinin Statüsü ile İlgili Tartışma ve Öneriler. AÜİFD. 2011;52(1):239-254. doi:10.1501/Ilhfak_0000001065
Chicago
Yürük, Tuğrul. 2011. “Cumhuriyet Döneminde Din Derslerinin Statüsü ile İlgili Tartışma ve Öneriler”. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 52 (1): 239-54. https://doi.org/10.1501/Ilhfak_0000001065.
EndNote
Yürük T (01 Nisan 2011) Cumhuriyet Döneminde Din Derslerinin Statüsü ile İlgili Tartışma ve Öneriler. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 52 1 239–254.
IEEE
[1]T. Yürük, “Cumhuriyet Döneminde Din Derslerinin Statüsü ile İlgili Tartışma ve Öneriler”, AÜİFD, c. 52, sy 1, ss. 239–254, Nis. 2011, doi: 10.1501/Ilhfak_0000001065.
ISNAD
Yürük, Tuğrul. “Cumhuriyet Döneminde Din Derslerinin Statüsü ile İlgili Tartışma ve Öneriler”. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 52/1 (01 Nisan 2011): 239-254. https://doi.org/10.1501/Ilhfak_0000001065.
JAMA
1.Yürük T. Cumhuriyet Döneminde Din Derslerinin Statüsü ile İlgili Tartışma ve Öneriler. AÜİFD. 2011;52:239–254.
MLA
Yürük, Tuğrul. “Cumhuriyet Döneminde Din Derslerinin Statüsü ile İlgili Tartışma ve Öneriler”. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, c. 52, sy 1, Nisan 2011, ss. 239-54, doi:10.1501/Ilhfak_0000001065.
Vancouver
1.Tuğrul Yürük. Cumhuriyet Döneminde Din Derslerinin Statüsü ile İlgili Tartışma ve Öneriler. AÜİFD. 01 Nisan 2011;52(1):239-54. doi:10.1501/Ilhfak_0000001065

Cited By

Creative Commons Lisansı
Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.