BibTex RIS Kaynak Göster

Yıl 2004, Cilt: 45 Sayı: 1 , 85 - 105 , 01.04.2004

Nurullah Altaş

https://doi.org/10.1501/Ilhfak_0000000179
https://izlik.org/JA47HD83WF

Anahtar Kelimeler

Religious Oılture Religious Education Attitudes of Guardians of Students Traditiona! Tools of Measuring Testing.

Öğrenci Velilerinin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerine Karşı Tutum Düzeylerinin Dini Tutum Düzeyleriyle İlişkisi (Ön Araştırma)

Yıl 2004, Cilt: 45 Sayı: 1 , 85 - 105 , 01.04.2004

Nurullah Altaş

https://doi.org/10.1501/Ilhfak_0000000179
https://izlik.org/JA47HD83WF
Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Diğer ID JA98MY33CC
Yazarlar

Nurullah Altaş Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Nisan 2004
DOI https://doi.org/10.1501/Ilhfak_0000000179
IZ https://izlik.org/JA47HD83WF
Yayımlandığı Sayı Yıl 2004 Cilt: 45 Sayı: 1

Kaynak Göster

Chicago Altaş, Nurullah. 2004. “Öğrenci Velilerinin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerine Karşı Tutum Düzeylerinin Dini Tutum Düzeyleriyle İlişkisi (Ön Araştırma)”. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 45 (1): 85-105. https://doi.org/10.1501/Ilhfak_0000000179.

Cited By

Üstün Zekâlı Öğrencilerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi
Amasya İlahiyat Dergisi
https://doi.org/10.18498/amailad.788278
Ortaöğretim Öğrencilerinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersine Yönelik Metaforik Algıları
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi
https://doi.org/10.18505/cuid.1052263
Aktörlerinin Gözünden İlahiyat Fakültelerinde Öğretmen Yetiştirme
Değerler Eğitimi Dergisi
https://doi.org/10.34234/ded.1502597
Fen lisesi öğrencilerinin DKAB dersine yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlerle incelenmesi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1598080
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Güven ve Katılım Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi
https://doi.org/10.17498/kdeniz.1894364

Creative Commons Lisansı
Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.