Muhasebe Eğitiminde Bilgi Teknolojileri Kullanımı Üzerine Bir Araştırma
Öz
Eğitim
kurumlarına yönelik olarak AACSB (The Association to Advance Collegiate Schools
of Business) tarafından yayınlanan Uluslararası Muhasebe Akreditasyon
Standartları, muhasebe eğitiminde bilgi teknolojilerinin kullanılmasının
gerekliliğini ifade etmektedir. Prezi, eğitimde son zamanlarda sıklıkla
kullanılan muhasebe bilgi teknolojilerinden birisidir. Çalışmanın amacı
muhasebe eğitiminde Prezi kullanımının muhasebe dersi alan öğrenciler üzerinde
algı düzeyinin ölçülmesidir. Bu amaç doğrultusunda, muhasebe derslerinde Prezi
kullanılan ve kullanılmayan öğrencilere yönelik bir anket çalışması
gerçekleştirilmiştir. Yapılan araştırma neticesinde görülmektedir ki, muhasebe
eğitiminde Prezi’nin kullanılması sayesinde öğrenciler muhasebe derslerini daha
iyi anladıklarını, kullanılan araç ve gereçten memnun olduklarını ve derslerin
daha ilgi çekici ve eğlenceli hale geldiğini ifade etmektedirler.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- AACSB International – The Association to Advance Collegiate Schools of Business. (2016). Eligibility Procedures and Accreditation Standards for Accounting Accreditation: Engagement, Innovation, Impact. http://www.aacsb.edu/-/media/aacsb/docs/accreditation/standards/accounting-standards-2013-update.ashx?la=en. Uygulanma: 8 Nisan, 2013, Güncelleme: 31 Ocak, 2016.
- Conboy, C., Fletcher, S., Russell, K., ve Wilson, M. (2012). An Evaluation of the Potential Use and Impact of Prezi, the Zooming Editor Software, as a Tool to Facilitate Learning in Higher Education. Innovation in Practice, 7(1), 32-45.
- Dillard, J.F., ve Tinker, T. (1996). Commodifying Business and Accounting Education: The Implications of Accreditation. Critical Perspectives on Accounting, (7), 215- 225.
- Duffy, R. M., Guerandel, A., Casey, P. ve Malone, K. (2013). Experiences of using Prezi in Medical Education, 6th scientific meeting of the Irish Network of Medical Educators (INMED), University College Dublin, Dublin, İrlanda.
- Elnakib, S. (2018). Use of Prezi Software to Support and Expand Extension Outreach and Education. Journal of Extension, 56(1).
- Elswaifi, S.F. (2016). On PowerPoints and Prezis: a Case for Considering Prezi as an Alternate in Medical Education. Medical Science Educator, 26(3), 397-401.
- Hoeg, D., DiGiacomo, A., Halwany, S.E., Kirstovic, M., Phillips-MacNeil, C., Milanovic, M., Nishizawa, T., Zouda, M., Bencze, L. (2017). Science for Citizenship: Using Prezi™ for Education About Critical Socio-scientific Issues, Springer: Science and Technology Education Promoting Wellbeing for Individuals, Societies and Environments, 359-380.
- Keleş, H.N. (2011). Y Kuşağı Çalışanlarının Motivasyon Profillerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma, Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 3(2), 129-139.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
30 Kasım 2018
Gönderilme Tarihi
20 Mart 2018
Kabul Tarihi
14 Ekim 2018
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2018 Cilt: 18 Sayı: 38
Cited By
Application of AHP–TOPSIS methods in technopark selection of technology companies: Turkish case
Technology Analysis & Strategic Management
https://doi.org/10.1080/09537325.2021.1925242MUHASEBE EĞİTİMİNDE BİLGİ TEKNOLOJİSİ KULLANIMI: TÜRKİYE'DEKİ ÜNİVERSİTELER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi
https://doi.org/10.31460/mbdd.735855DİJİTALLEŞMEYLE BİRLİKTE MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi
https://doi.org/10.31460/mbdd.642307