EN
TR
EĞİTİM KURUMLARINDA ÖRGÜT KÜLTÜRÜ VE ÖĞRENCİ ALT KÜLTÜRÜNÜN ALGILAMALARI
Öz
Bu çalışmanın amacı, eğitim örgütlerinde varsayımlar, inançlar, değerler, normlar, semboller ve uygulamalardan oluşan örgüt kültürünün önemini vurgulamak ve bir akademik örgütte alt kültür grubu olan öğrencilerin, örgütsel yaşama yönelik algılamalarını belirlemektir. Akdeniz Üniversitesi İ.İ.B.F. son sınıf öğrencilerini kapsayan görgül çalışmanın sonuçlarına göre öğrenciler, aidiyet, semboller ve öğretim üyeleri ile olan iletişim boyutunda olumlu algılamalara sahiptirler. Örgütsel yapı-işleyiş boyutunda daha çok olumsuz algılamalar belirlenirken, eğitim sürecinin etkililiği ve sonuçları konusunda ise ortak algılamaların oluşmadığı görülmektedir. Bu sonuç, kurumun genç bir kültüre sahip olmasına rağmen ortak anlamlar üretebildiğini ancak, örgütsel performansı yakından etkileyen örgüt yapısının işleyişinin ve eğitim süreçlerinin geliştirilmesi gerektiğini göstermektedir
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Aktouf, O. ve Chretien, M. (1987) “Comment se cree une culturelle organisationelle?”, Revue Française de Gestion, Nov-Dec.
- Allaire, Y. ve Firsirotu, M. (1984) “Theories of organizational culture”, Organization Studies, 5(3).
- Alvesson, M. (1989) “Concepts of organizational culture and presumed links to efficiency”, Omega International Journal of Management Science, 17(4).
- Bailey, A. R. (1994) “Accounting education: Gradual transition or paradigm shift”, Issues in Accounting Education, 9(1).
- Bazzi, L.M. (1999), A study teachers' perceptions toward educational values within the school culture and their effect on school climate, Digital Dissertations, Pub.no: AAT 9954185.
- Berberoğlu G. (1997), Anadolu Üniversitesi Örgüt Kültürü Çalışması, Yayınlanmamış Araştırma.
- Deal, T. ve Kennedy, A. (1982) Corporate Cultures, Addition-Wesley Publishing, Minnesota.
- Eroğlu, F. (1998) Davranış Bilimleri, Beta Yayını, İstanbul.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Mayıs 2001
Gönderilme Tarihi
-
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2001 Cilt: 1 Sayı: 1
APA
Erdem, F., & İşbaşı, J. Ö. (2001). EĞİTİM KURUMLARINDA ÖRGÜT KÜLTÜRÜ VE ÖĞRENCİ ALT KÜLTÜRÜNÜN ALGILAMALARI. Akdeniz İİBF Dergisi, 1(1), 33-57. https://izlik.org/JA59XL86RJ
AMA
1.Erdem F, İşbaşı JÖ. EĞİTİM KURUMLARINDA ÖRGÜT KÜLTÜRÜ VE ÖĞRENCİ ALT KÜLTÜRÜNÜN ALGILAMALARI. Akdeniz İİBF Dergisi. 2001;1(1):33-57. https://izlik.org/JA59XL86RJ
Chicago
Erdem, Ferda, ve Janset Özen İşbaşı. 2001. “EĞİTİM KURUMLARINDA ÖRGÜT KÜLTÜRÜ VE ÖĞRENCİ ALT KÜLTÜRÜNÜN ALGILAMALARI”. Akdeniz İİBF Dergisi 1 (1): 33-57. https://izlik.org/JA59XL86RJ.
EndNote
Erdem F, İşbaşı JÖ (01 Mayıs 2001) EĞİTİM KURUMLARINDA ÖRGÜT KÜLTÜRÜ VE ÖĞRENCİ ALT KÜLTÜRÜNÜN ALGILAMALARI. Akdeniz İİBF Dergisi 1 1 33–57.
IEEE
[1]F. Erdem ve J. Ö. İşbaşı, “EĞİTİM KURUMLARINDA ÖRGÜT KÜLTÜRÜ VE ÖĞRENCİ ALT KÜLTÜRÜNÜN ALGILAMALARI”, Akdeniz İİBF Dergisi, c. 1, sy 1, ss. 33–57, May. 2001, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59XL86RJ
ISNAD
Erdem, Ferda - İşbaşı, Janset Özen. “EĞİTİM KURUMLARINDA ÖRGÜT KÜLTÜRÜ VE ÖĞRENCİ ALT KÜLTÜRÜNÜN ALGILAMALARI”. Akdeniz İİBF Dergisi 1/1 (01 Mayıs 2001): 33-57. https://izlik.org/JA59XL86RJ.
JAMA
1.Erdem F, İşbaşı JÖ. EĞİTİM KURUMLARINDA ÖRGÜT KÜLTÜRÜ VE ÖĞRENCİ ALT KÜLTÜRÜNÜN ALGILAMALARI. Akdeniz İİBF Dergisi. 2001;1:33–57.
MLA
Erdem, Ferda, ve Janset Özen İşbaşı. “EĞİTİM KURUMLARINDA ÖRGÜT KÜLTÜRÜ VE ÖĞRENCİ ALT KÜLTÜRÜNÜN ALGILAMALARI”. Akdeniz İİBF Dergisi, c. 1, sy 1, Mayıs 2001, ss. 33-57, https://izlik.org/JA59XL86RJ.
Vancouver
1.Ferda Erdem, Janset Özen İşbaşı. EĞİTİM KURUMLARINDA ÖRGÜT KÜLTÜRÜ VE ÖĞRENCİ ALT KÜLTÜRÜNÜN ALGILAMALARI. Akdeniz İİBF Dergisi [Internet]. 01 Mayıs 2001;1(1):33-57. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59XL86RJ