Atasözlerinin Öğretiminde Canlandırma Yönteminin Geleneksel Yöntemle Karşılaştırılması
Öz
Bu araştırmanın amacı, ilköğretimin ikinci kademesindeki öğrencilere Türkçe dersinde kazandırılması amaçlanan atasözlerinin öğretiminde, canlandırma yöntemi ve geleneksel yöntemin öğretime etki ve kalıcılıklarını tespit etmektir. Araştırma, tarama modeline dayalı yarı deneysel bir araştırma olarak desenlenmiştir. Araştırma verileri, araştırmacılar tarafından geliştirilmiş olan başarı testleri yardımıyla elde edilmiştir. Uygulama aşamasında değerler eğitiminde bulunan kavramlarla ilişkili 20 farklı atasözü belirlenmiş ve sürece dâhil edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 5. sınıfta öğrenim görmekte olan 67 ve 6. sınıfta öğrenim görmekte olan 65 olmak üzere toplam 132 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın gerçekleştirildiği sınıflar iki şube olarak deney ve kontrol gruplarına ayrılmıştır. Oluşturulan grupların her birine farklı yöntemler uygulanmış ve öğretim sonunda başarı testleri uygulanmıştır. Araştırma sonuçları, bireylerde kullanım alışkanlığının oluşturulabilmesi için sistemli biçimde gerçekleştirilecek atasözü öğretimine daha erken yaşlarda başlanmasının, yaş gruplarına göre uygun olduğu belirlenen atasözlerinin aşamalı olarak ders kitaplarına yerleştirilmesinin ve atasözü kullanımını mümkün hâle getirecek etkinliklerle pekiştirilmesinin önemli olduğunu vurgulamaktadır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akpınar, M. ve Açık F. (2010). Avrupa Dil Gelişim Dosyası Bağlamında, Yabancılara Türkçe Öğretiminde Deyim ve Atasözlerinin Öğrenme - Öğretme Sürecine Aktarımı, III. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu (16-18 Aralık 2010) Dokuz Eylül Üniversitesi. http://tomer.comu.edu.tr/files/dosya_15459ef78f2ca7.pdf. / (02.09.2015).
- Aksoy, Ö. A. (1984). Atasözleri ve deyimler sözlüğü: Atasözleri sözlüğü 1, Dördüncü Baskı, Ankara: TDK Yay.
- Akün, Ö. F. (2006). Atalar sözüne dair. Türklük Bilimi Araştırmaları, 19, 117-119.
- Alizade. S. (1992). Oğuzname (Emsal-i Mehmedalî) XVI. yüzyılda yazılmış Türk atasözleri kitabı, Yayına Hazırlayan, Prof. Dr. Ali Haydar Bayat. İstanbul: Türk Dünyası Araştırmaları Vakfı Yayınları.
- Barın, E. (2004). Yabancılara Türkçe öğretiminde ilkeler. Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 1, 19-30.
- Baş, B. (2002). Türkçe temel dil becerilerinin öğretiminde atasözlerinin kullanımı. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(12), 60-68.
- Batur, Z. ve Yavaşça, H. (2018). Dinle atasözünü oyna öğren özünü: Atasözü öğretimi. Araştırma ve Deneyim Dergisi, 3(2), 93-117.
- Bulut, M. (2013). Türkçe eğitimi ve öğretiminde dil ve kültür aktarımı aracı olarak atasözleri ve deyimlerin önemi. Turkish Studies, 8(13), 559-575.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Dilbilim
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
30 Mart 2023
Gönderilme Tarihi
17 Şubat 2023
Kabul Tarihi
19 Mart 2023
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2023 Cilt: 8 Sayı: 1
APA
Ayrancı, B., & Mete, F. (2023). Atasözlerinin Öğretiminde Canlandırma Yönteminin Geleneksel Yöntemle Karşılaştırılması. Aydın Tömer Dil Dergisi, 8(1), 113-135. https://izlik.org/JA27TG39ZA
AMA
1.Ayrancı B, Mete F. Atasözlerinin Öğretiminde Canlandırma Yönteminin Geleneksel Yöntemle Karşılaştırılması. Aydın Tömer Dil Dergisi. 2023;8(1):113-135. https://izlik.org/JA27TG39ZA
Chicago
Ayrancı, Bilge, ve Filiz Mete. 2023. “Atasözlerinin Öğretiminde Canlandırma Yönteminin Geleneksel Yöntemle Karşılaştırılması”. Aydın Tömer Dil Dergisi 8 (1): 113-35. https://izlik.org/JA27TG39ZA.
EndNote
Ayrancı B, Mete F (01 Mart 2023) Atasözlerinin Öğretiminde Canlandırma Yönteminin Geleneksel Yöntemle Karşılaştırılması. Aydın Tömer Dil Dergisi 8 1 113–135.
IEEE
[1]B. Ayrancı ve F. Mete, “Atasözlerinin Öğretiminde Canlandırma Yönteminin Geleneksel Yöntemle Karşılaştırılması”, Aydın Tömer Dil Dergisi, c. 8, sy 1, ss. 113–135, Mar. 2023, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA27TG39ZA
ISNAD
Ayrancı, Bilge - Mete, Filiz. “Atasözlerinin Öğretiminde Canlandırma Yönteminin Geleneksel Yöntemle Karşılaştırılması”. Aydın Tömer Dil Dergisi 8/1 (01 Mart 2023): 113-135. https://izlik.org/JA27TG39ZA.
JAMA
1.Ayrancı B, Mete F. Atasözlerinin Öğretiminde Canlandırma Yönteminin Geleneksel Yöntemle Karşılaştırılması. Aydın Tömer Dil Dergisi. 2023;8:113–135.
MLA
Ayrancı, Bilge, ve Filiz Mete. “Atasözlerinin Öğretiminde Canlandırma Yönteminin Geleneksel Yöntemle Karşılaştırılması”. Aydın Tömer Dil Dergisi, c. 8, sy 1, Mart 2023, ss. 113-35, https://izlik.org/JA27TG39ZA.
Vancouver
1.Bilge Ayrancı, Filiz Mete. Atasözlerinin Öğretiminde Canlandırma Yönteminin Geleneksel Yöntemle Karşılaştırılması. Aydın Tömer Dil Dergisi [Internet]. 01 Mart 2023;8(1):113-35. Erişim adresi: https://izlik.org/JA27TG39ZA
