Filiz Mete profil resmi
Filiz Mete Prof. Dr. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
Yayın 18 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 30
18 Yayın
19 Hakemlik
30 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Dil Edinimi Dil Çalışmaları (Diğer) Türkçe Eğitimi

Kurum

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

3

2

2379

3

1

1717

Türkülerde "Körpelik"
DOI: 10.51531/korkutataturkiyat.1177083
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1372

0

1

1372

ATASÖZLERİNE YANSIYAN HAYATLAR: GAZİANTEP ATASÖZLERİNDE AİLE
Yazarlar: Filiz Mete
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1129

0

1

1129

Yayınlar

ATASÖZLERİNE YANSIYAN HAYATLAR: GAZİANTEP ATASÖZLERİNDE AİLE
Yazarlar: Filiz Mete
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1129

1

1129

Türkülerde "Körpelik"
DOI: 10.51531/korkutataturkiyat.1177083
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1372

1

1372

Sözlü Kültür Belleğinde Antep Savunmasının Türkülere Yansıması
Yazarlar: Filiz Mete
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Folklor
DOI: 10.58242/millifolklor.1091767
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1341

0

1341

0

1036

Metin Bölütleri Arası Gönderim İncelemesi: Türkçe Öğretimi Alanındaki Yüksek Lisans Tezleri
Yazarlar: Filiz Mete
Yayın Bilgisi: 2023 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1158979
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1230

0

1230

0

2857

TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KİŞİSELLEŞTİRİLMİŞ METİN KULLANIMININ ÖĞRENCİ BAŞARISI VE MOTİVASYON ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Filiz Mete , Begüm Coşkun
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.710576
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1234

0

1234

1

1717

Emoji Kullanımının Türkçe İletişim Kurmaya Etkisi
Yazarlar: Filiz Mete
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.767126
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3828

0

3828

0

2039

0

4145

2

2379

Kişiselleştirilmiş Öğretimin 5N1K Tekniğinde Başarıya Etkisi
Yazarlar: Özlem Çakır, Filiz Mete , Züleyha Ertan Kantos
DOI: 10.14520/adyusbd.607192
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3208

0

3208

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabında Saygı İfade Kalıpları
Yayın Bilgisi: 2019 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.592008
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2455

0

2455

0

867

0

1168

Türkçe Öğretmenliği Bölümünde Yazma Eğitimi Dersi: Bilme ve Uygulama Karşılaştırması
Yazarlar: Filiz Mete
Yayın Bilgisi: 2015 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.16029
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5016

0

5016

Yayınlar

Sözlü Kültür Belleğinde Antep Savunmasının Türkülere Yansıması
Yazarlar: Filiz Mete
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Folklor
DOI: 10.58242/millifolklor.1091767
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1341

2

0

1341

6

0

2857

TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KİŞİSELLEŞTİRİLMİŞ METİN KULLANIMININ ÖĞRENCİ BAŞARISI VE MOTİVASYON ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Filiz Mete , Begüm Coşkun
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.710576
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1234

1

0

1234

3

1

1717

Emoji Kullanımının Türkçe İletişim Kurmaya Etkisi
Yazarlar: Filiz Mete
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.767126
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3828

2

0

3828

Yurtdışında Yaşayan Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi: Dinleme Anlama Becerilerinin İncelenmesi
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.684645
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2039

1

0

2039

3

2

2379

Kişiselleştirilmiş Öğretimin 5N1K Tekniğinde Başarıya Etkisi
Yazarlar: Özlem Çakır, Filiz Mete , Züleyha Ertan Kantos
DOI: 10.14520/adyusbd.607192
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3208

1

0

3208

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabında Saygı İfade Kalıpları
Yayın Bilgisi: 2019 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.592008
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2455

3

0

2455

1

0

867

Türkçe Öğretmenliği Bölümünde Yazma Eğitimi Dersi: Bilme ve Uygulama Karşılaştırması
Yazarlar: Filiz Mete
Yayın Bilgisi: 2015 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.16029
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5016

7

0

5016

İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.