Araştırma Makalesi

Türkiye Üniversitelerinde Dramatik Yazarlık Eğitimi: Nitel Bir Durum Çalışması

Cilt: 12 Sayı: 2 28 Aralık 2021
PDF İndir
TR

Türkiye Üniversitelerinde Dramatik Yazarlık Eğitimi: Nitel Bir Durum Çalışması

Öz

Dramatik yazarlık, sahne sanatları eğitiminin oyunculuk ve sahne tasarımı ile birlikte temel taşlarından biridir. Günümüzde bu eğitim, tiyatro estetiğinin değişim ve dönüşümüne paralel olarak sürdürülmektedir. Türkiye’de 1964’te başlayan lisans düzeyindeki tiyatro eğitiminin içinde dramatik yazarlık alanı da bulunmakta, bugün de lisans düzeyinde Ankara Üniversitesi, Atatürk Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi, Kocaeli Üniversitesi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Uludağ Üniversitesi ve Yüzüncü Yıl Üniversitesi olmak üzere sekiz üniversitede sürdürülmektedir. Eğitimin iyileştirilme ve güncellenmeye ihtiyaç duyan doğası, bir tartışma zemini oluşturulması için var olan koşulların bilinmesini zorunlu kılar. Desteğe ihtiyaç duyulan ya da güçlü alanların keşfedilmesi bu anlamda önemlidir. Bu çalışma Türkiye’deki Dramatik Yazarlık Eğitiminin halihazırdaki koşullarını incelemek ve temel demografiyi oluşturmak, muhtemel bir tartışmaya zemin sunmak amacını taşımaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi, durum çalışması deseninde kullanılmıştır. Araştırmaya Dramatik Yazarlık Eğitimini aktif olarak sürdüren yedi üniversite katılmıştır. Derinlemesine yarı yapılandırılmış görüşmeler ile toplanan veriler hazırlık, çözümleme ve kodlama olmak üzere üç aşamada çözümlenmiştir. Bulgular araştırma soruları bağlamında birimlerin kuruluşları ile kadro, kontenjan, mekân yeterlilikleri bağlamında örneklenerek sunulmuştur. Araştırmanın sonuçları, Dramatik Yazarlık Eğitiminde ders mekanlarının sayısal ve işlevsel olarak ihtiyacı karşılamadığını, ilgili birimlere tahsis edilmiş kadroların yetersiz olduğunu, öğrenci kontenjanlarının az ya fazla olmasının eğitimi doğrudan etkilediğini göstermiştir. Ayrıca birimlerin, staj ve pratik çalışma faaliyetlerini öğrencilerin kariyer gelişimleri açısından başat bir öge olarak gördükleri de anlaşılmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Arıcı, O. (2020). Kurmacanın inşası: Oyun Yazarlığına Giriş, İstanbul: Habitus Yayıncılık.
  2. Belkıs, Ö. (2020). Tiyatro Yazarlığı, Oyun Yazarlığı- Dramaturgi- Eleştiri, İstanbul: Mitos Boyut Yayınları.
  3. Belkıs, Ö. & Gümüş, Y. E. (2020). Examining usability of the six thinking hats technique in playwriting education: Turkey as a case study, Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 10(1), 147-168.
  4. Belkıs, Ö., Gümüş, Y. E., Şaşmaz, H., Alpan, E. D. (2019). Türkiye ve Amerika’da dramatik yazarlık eğitim programlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 18(72), 1871-1889.
  5. Belkıs, Ö., Şaşmaz, H., Gümüş, Y. E., Alpan, E. D. (2019). Türkiye'de Dramatik yazarlık eğitimi programlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi, Art-E, 12(24), 315-338. Bıçakçı, H. (2017). Uydurmanın incelikleri, İstanbul: Hep Kitap.
  6. Creswell, J. (2013). Nitel araştırma yöntemleri, beş yaklaşıma göre nitel araştırma ve araştırma deseni. (M. Bütün ve S.B.Demir, Çeviri Ed.). Ankara: Siyasal Kitabevi.
  7. Demirel, Ö. (2015). Eğitimde Program Geliştirme Kuramdan Uygulamaya (24. Baskı b.). Ankara: Pegem Akademi.
  8. Gülsoy, M. (2013). Büyübozumu: yaratıcı yazarlık, 9. Basım, İstanbul: Can Sanat Yayınları.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

28 Aralık 2021

Gönderilme Tarihi

30 Mayıs 2021

Kabul Tarihi

6 Temmuz 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 12 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Alpan, E. D., Belkıs, Ö., Şaşmaz, H., Gümüş, Y. E., & Sevim, Y. (2021). Türkiye Üniversitelerinde Dramatik Yazarlık Eğitimi: Nitel Bir Durum Çalışması. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 12(2), 357-373. https://doi.org/10.51460/baebd.945347
AMA
1.Alpan ED, Belkıs Ö, Şaşmaz H, Gümüş YE, Sevim Y. Türkiye Üniversitelerinde Dramatik Yazarlık Eğitimi: Nitel Bir Durum Çalışması. BAEBD. 2021;12(2):357-373. doi:10.51460/baebd.945347
Chicago
Alpan, Ezgi Deniz, Özlem Belkıs, Hatice Şaşmaz, Yunus Emre Gümüş, ve Yasemin Sevim. 2021. “Türkiye Üniversitelerinde Dramatik Yazarlık Eğitimi: Nitel Bir Durum Çalışması”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 12 (2): 357-73. https://doi.org/10.51460/baebd.945347.
EndNote
Alpan ED, Belkıs Ö, Şaşmaz H, Gümüş YE, Sevim Y (01 Aralık 2021) Türkiye Üniversitelerinde Dramatik Yazarlık Eğitimi: Nitel Bir Durum Çalışması. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 12 2 357–373.
IEEE
[1]E. D. Alpan, Ö. Belkıs, H. Şaşmaz, Y. E. Gümüş, ve Y. Sevim, “Türkiye Üniversitelerinde Dramatik Yazarlık Eğitimi: Nitel Bir Durum Çalışması”, BAEBD, c. 12, sy 2, ss. 357–373, Ara. 2021, doi: 10.51460/baebd.945347.
ISNAD
Alpan, Ezgi Deniz - Belkıs, Özlem - Şaşmaz, Hatice - Gümüş, Yunus Emre - Sevim, Yasemin. “Türkiye Üniversitelerinde Dramatik Yazarlık Eğitimi: Nitel Bir Durum Çalışması”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 12/2 (01 Aralık 2021): 357-373. https://doi.org/10.51460/baebd.945347.
JAMA
1.Alpan ED, Belkıs Ö, Şaşmaz H, Gümüş YE, Sevim Y. Türkiye Üniversitelerinde Dramatik Yazarlık Eğitimi: Nitel Bir Durum Çalışması. BAEBD. 2021;12:357–373.
MLA
Alpan, Ezgi Deniz, vd. “Türkiye Üniversitelerinde Dramatik Yazarlık Eğitimi: Nitel Bir Durum Çalışması”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 12, sy 2, Aralık 2021, ss. 357-73, doi:10.51460/baebd.945347.
Vancouver
1.Ezgi Deniz Alpan, Özlem Belkıs, Hatice Şaşmaz, Yunus Emre Gümüş, Yasemin Sevim. Türkiye Üniversitelerinde Dramatik Yazarlık Eğitimi: Nitel Bir Durum Çalışması. BAEBD. 01 Aralık 2021;12(2):357-73. doi:10.51460/baebd.945347