Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması

Uğur Özalp; Rıza Akkaya; Münevver Çetin

doi:10.51460/baebd.1331611

Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması

Öz

Bu çalışmanın amacı, Zhu, Yang, Xu ve MacLeod tarafından yükseköğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin sosyal medya yeterliklerinin ölçülmesinde kullanılmak üzere geliştirilen Sosyal Medya Yeterlik Ölçeği'nin Türk diline ve kültürüne uyarlanmasıdır. Bu araştırmanın örneklemini 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Türkiye'deki çeşitli yükseköğretim kurumlarında öğrenim gören 241 öğrenci oluşturmaktadır. Ölçeğin Türkçe versiyonu, ölçek maddelerinin ileri – geri tercümesi süreciyle oluşturulmuştur. Ölçeğin tercüme dilmiş halinin geçerliğini değerlendirmek için ölçeğin orijinali ve çevirisi bir üniversitenin İngilizce Öğretmenliği Bölümünün dördüncü sınıfında öğrenim gören 28 kişiye üçer hafta arayla uygulanmıştır. Her iki uygulamadan alınan puanlar arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Dört boyuttan ve 27 maddeden oluştuğu tespit edilen ölçeğin geçerliğini incelemek için Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) yapılmıştır. Güvenilirlik, Cronbach alfa, tabakalı alfa ve bileşik güvenirlik katsayıları kullanılarak değerlendirilmiş, ölçeğin yüksek düzeyde iç güvenilirliğe sahip olduğu tespit edilmiştir. Madde ayırt ediciliği, madde toplam korelasyon ve düzeltilmiş madde korelasyon katsayıları kullanılarak değerlendirilmiş ve madde ayırt ediciliğini doğrulamak için üst ve alt puan grupları arasında t-testi yapılmıştır. Analizler R ve RStudio kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın sonuçları, Sosyal Medya Yeterlik Ölçeği'nin uyarlanmış versiyonunun, öğrencilerin sosyal medya yeterliklerini Türk dili ve kültürü bağlamında değerlendirmek için geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Alber, J. M., Bernhardt, J. M., Stellefson, M., Weiler, R. M., Anderson-Lewis, C., Miller, M. D. ve MacInnes, J. (2014). Designing and testing an inventory for measuring social media competency of certified health education specialists. Journal of Medical Internet Research, 17(9), 221–221. http://dx.doi.org/ 10.2196/jmir.4943
Awang, Z. (2012). Structural equation modeling using AMOS graphic. Shah Alam: Universiti Teknologi MARA Publication Centre (UPENA).
Bagheri, A. ve Saadati, M. (2021). Generalized structural equations approach in the of elderly self-rated health. Journal of Physics: Conference Series, 1863(1), 1–10.
Benson, V. ve Filippaios, F. (2015). Collaborative competencies in professional social networking: Are students short-changed by curriculum in business education? Computers in Human Behavior, 51, 1331–1339. http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2014.11.031
Benson, V., Morgan, S. ve Filippaios, F. (2014). Social career management: Social media and employability skills gap. Computers in Human Behavior, 30, 519–525.
Boulianne, S. (2015). Social media use and participation: A meta-analysis of current research. Information, Communication & Society, 18(5), 524–538.
Boyd, D. M. ve Ellison, N. B. (2007). Social network sites: Definition, history, and scholarship. Journal of computer‐mediated Communication, 13(1), 210-230.
Brown, T. A. (2015). Confirmatory factor analysis for applied research. The Guilford Press. Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Erkan Akgün, Ö., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2020). Bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem Akademi.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Uğur Özalp
0000-0001-6790-5304
Türkiye

Rıza Akkaya ^*
0000-0003-3535-0222
Türkiye

Münevver Çetin
0000-0002-1203-9098
Türkiye

Erken Görünüm Tarihi

25 Aralık 2023

Yayımlanma Tarihi

28 Aralık 2023

Gönderilme Tarihi

23 Temmuz 2023

Kabul Tarihi

25 Aralık 2023

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2023 Cilt: 14 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.51460/baebd.1331611

IZ

https://izlik.org/JA98ZE57YK

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Özalp, U., Akkaya, R., & Çetin, M. (2023). Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 14(2), 1513-1533. https://doi.org/10.51460/baebd.1331611

AMA

1.Özalp U, Akkaya R, Çetin M. Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması. BAEBD. 2023;14(2):1513-1533. doi:10.51460/baebd.1331611

Chicago

Özalp, Uğur, Rıza Akkaya, ve Münevver Çetin. 2023. “Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 14 (2): 1513-33. https://doi.org/10.51460/baebd.1331611.

EndNote

Özalp U, Akkaya R, Çetin M (01 Aralık 2023) Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 14 2 1513–1533.

IEEE

[1]U. Özalp, R. Akkaya, ve M. Çetin, “Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması”, BAEBD, c. 14, sy 2, ss. 1513–1533, Ara. 2023, doi: 10.51460/baebd.1331611.

ISNAD

Özalp, Uğur - Akkaya, Rıza - Çetin, Münevver. “Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 14/2 (01 Aralık 2023): 1513-1533. https://doi.org/10.51460/baebd.1331611.

JAMA

1.Özalp U, Akkaya R, Çetin M. Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması. BAEBD. 2023;14:1513–1533.

MLA

Özalp, Uğur, vd. “Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 14, sy 2, Aralık 2023, ss. 1513-3, doi:10.51460/baebd.1331611.

Vancouver

1.Uğur Özalp, Rıza Akkaya, Münevver Çetin. Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması. BAEBD. 01 Aralık 2023;14(2):1513-3. doi:10.51460/baebd.1331611