COVID-19 Küresel Salgını Sürecinde Sağlık Personellerini Hedef Alan İyileştirici Bahçelerin Önem ve Önceliği
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Avcı, F., Akdeniz, E.C. (2021). Koronavirüs (Covid-19) salgını ve uzaktan eğitim sürecinde karşılaşılan sorunlar konusunda öğretmenlerin değerlendirmeleri. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi, 3 (4):117-154.
- Bekaroğlu, E., Yılmaz, T. (2020). COVID-19 ve psikolojik etkileri: Klinik psikoloji perspektifinden bir derleme. Nesne, 8(18), 573-584. DOI: 10.7816/nesne-08-18-14
- Bulut, Y., Gökyuğ, T.H. (2006). Sağlık bulma yönünde çevresel bir etken olarak iyileştirme bahçeleri. Gaziosmanpaşa Üniversitesi Ziraat Fakültesi Dergisi, 23, 2, 9-15.
- Ching Yang, Y. (2010). A Healing Garden for Adults With Posttraumatic Stress Disorder in Shiaolin Village, Taiwan, Master Thesis, Washington State University.
- Çetinkale Demirkan, G (2019). İyileştirici bahçeler ve tasarım kriterlerinin değerlendirilmesi. Türk Tarım Gıda Bilim ve Teknoloji Dergisi, 7(1): 148-151.
- Dushkova, D., Ignatieva, M. (2020). New trends in urban environmental health research: from geography of diseases to therapeutic landscapes and healing gardens. Geography, Environment, Sustainability, 2020; 13(1): 159-171.
- Eckerling, M. (1996). Guidelines for designing healing gardens. Journal of Therapeutic Horticulture, 8, 21-25. Retrieved June 27, 2021, from http://www.jstor.org/stable/44025349.
- Fiorillo, A., Gorwood, P. (2020). The consequences of the COVID-19 pandemic on mental health and implications for clinical practice. European Psychiatry, 63(1).
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Ekoloji
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
15 Aralık 2021
Gönderilme Tarihi
2 Temmuz 2021
Kabul Tarihi
1 Ekim 2021
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2021 Cilt: 23 Sayı: 3
Cited By
Sağlık Mekânları ile Doğa Arasında Köprü Olarak Biyofilik Tasarım: Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Eğitim ve Araştırma Hastanesinin İrdelenmesi
Düzce Üniversitesi Orman Fakültesi Ormancılık Dergisi
https://doi.org/10.58816/duzceod.1544362