Muhasebe Eğitimi Alan Yükseköğretim Öğrencilerinin E-Muhasebe Uygulamaları Konusundaki İlgi Ve Farkındalıklarının İncelenmesi
Öz
E-fatura, e-defter, e-tebligat gibi elektronik muhasebe uygulamalarının kullanımı giderek atmakta ve birçok sektörde zorunlu olmaktadır. Muhasebe eğitiminde de e-uygulamalara verilen önemin aynı derecede artması zorunlu hale gelmektedir. Çalışmanın amacı, muhasebe eğitimi alan ön lisans öğrencilerinin e-muhasebe uygulamaları konusundaki ilgi ve farkındalık düzeylerini ortaya koymaktır. Çalışmada Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi muhasebe ve vergi uygulamaları, işletme ve maliye ön lisans programlarında eğitim gören öğrencilere anket uygulanmıştır. Ankete katılan öğrencilerin e-muhasebe uygulamalarına karşı farklı boyutlara göre ilgi ve farkındalık düzeyleri incelenmiştir. Çalışma sonucunda muhasebe eğitimi alan öğrencilerin muhasebe deneyimleri, e-muhasebe bilgi düzeyleri ve gelecekte muhasebe mesleğini icra etme isteklerinin e-muhasebe konularına ilgi ve farkındalık düzeylerini olumlu etkilediği tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Bağdat, A. ve Koç, İ. (2020). Endüstri 4.0’dan Toplum 5.0’a Güncel Yaklaşımlar, Bölüm: Dijital Ekonominin Vergilendirilmesi ve E-Muhasebenin Etkisi, Nobel Yayıncılık, 1. Basım, Ankara.
- Çil Koçyiğit, S. ve Tarsuslu, S. (2020). Üniversite Öğrencilerinin Yeşil Muhasebe Konusundaki Algıları ve Farkındalıkları: Bir Üniversite Örneği. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, 23 (1), 326-340.
- Dalğar, H., Çelik, İ. Ve Mortaş, M. (2011). Muhasebe Öğrenimi Gören Öğrencilerin Tms/Tfrs Hakkındaki Farkındalıklarına Yönelik Bir Araştırma. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 16(1), 217-230.
- Elçin, R., Gerekan, B. ve Usta, M. (2018). “E-Fatura, E-Defter ve E-Arşiv Uygulamalarına Geçiş Sürecinde Yaşanan Sorunlar: Serbest Muhasebeci Mali Müşavirler Üzerine Bir Araştırma”. Mali Çözüm Dergisi. 146, 13-42.
- Gönen, S. ve Solak, B. (2017). Maliye Bakanlığı E-Dönüşüm Sürecinin Muhasebe Meslek Mensupları Açısından Değerlendirilmesine İlişkin Bir Alan Araştırması, Muhasebe ve Finansman Dergisi, 76, 63-80.
- Imene, F. and Imhanzenobe, J. (2020). Information technology and the accountant today: What has really changed?. Journal of Accounting and Taxation, 12(1), 48-60.
- Karasioğlu, F. ve Garip, O. (2019). E-Muhasebe Uygulamaları Kapsamında Güncel Sorunlar ve Çözüm Önerileri: Karaman’da Bir Araştırma . Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi , 22 (2) , 433-446.
- Karavardar, A. ve Kaymak, G. (2020). Muhasebe Eğitimi Alan Üniversite Öğrencilerinin TMS/TFRS Hakkındaki İlgi Düzeyi, Beklenti ve Farkındalıklarına İlişkin Bir Araştırma: Giresun Üniversitesi İşletme Bölümü Örneği. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, 23(1). 112-130.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
İşletme
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
31 Mayıs 2022
Gönderilme Tarihi
21 Aralık 2021
Kabul Tarihi
20 Şubat 2022
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2022 Cilt: 13 Sayı: 25
APA
Yücel, S., & Bağdat, A. (2022). Muhasebe Eğitimi Alan Yükseköğretim Öğrencilerinin E-Muhasebe Uygulamaları Konusundaki İlgi Ve Farkındalıklarının İncelenmesi. Bartın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 13(25), 1-22. https://doi.org/10.47129/bartiniibf.1038729
AMA
1.Yücel S, Bağdat A. Muhasebe Eğitimi Alan Yükseköğretim Öğrencilerinin E-Muhasebe Uygulamaları Konusundaki İlgi Ve Farkındalıklarının İncelenmesi. BÜİİBFD. 2022;13(25):1-22. doi:10.47129/bartiniibf.1038729
Chicago
Yücel, Serkan, ve Aydın Bağdat. 2022. “Muhasebe Eğitimi Alan Yükseköğretim Öğrencilerinin E-Muhasebe Uygulamaları Konusundaki İlgi Ve Farkındalıklarının İncelenmesi”. Bartın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 13 (25): 1-22. https://doi.org/10.47129/bartiniibf.1038729.
EndNote
Yücel S, Bağdat A (01 Mayıs 2022) Muhasebe Eğitimi Alan Yükseköğretim Öğrencilerinin E-Muhasebe Uygulamaları Konusundaki İlgi Ve Farkındalıklarının İncelenmesi. Bartın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 13 25 1–22.
IEEE
[1]S. Yücel ve A. Bağdat, “Muhasebe Eğitimi Alan Yükseköğretim Öğrencilerinin E-Muhasebe Uygulamaları Konusundaki İlgi Ve Farkındalıklarının İncelenmesi”, BÜİİBFD, c. 13, sy 25, ss. 1–22, May. 2022, doi: 10.47129/bartiniibf.1038729.
ISNAD
Yücel, Serkan - Bağdat, Aydın. “Muhasebe Eğitimi Alan Yükseköğretim Öğrencilerinin E-Muhasebe Uygulamaları Konusundaki İlgi Ve Farkındalıklarının İncelenmesi”. Bartın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 13/25 (01 Mayıs 2022): 1-22. https://doi.org/10.47129/bartiniibf.1038729.
JAMA
1.Yücel S, Bağdat A. Muhasebe Eğitimi Alan Yükseköğretim Öğrencilerinin E-Muhasebe Uygulamaları Konusundaki İlgi Ve Farkındalıklarının İncelenmesi. BÜİİBFD. 2022;13:1–22.
MLA
Yücel, Serkan, ve Aydın Bağdat. “Muhasebe Eğitimi Alan Yükseköğretim Öğrencilerinin E-Muhasebe Uygulamaları Konusundaki İlgi Ve Farkındalıklarının İncelenmesi”. Bartın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, c. 13, sy 25, Mayıs 2022, ss. 1-22, doi:10.47129/bartiniibf.1038729.
Vancouver
1.Serkan Yücel, Aydın Bağdat. Muhasebe Eğitimi Alan Yükseköğretim Öğrencilerinin E-Muhasebe Uygulamaları Konusundaki İlgi Ve Farkındalıklarının İncelenmesi. BÜİİBFD. 01 Mayıs 2022;13(25):1-22. doi:10.47129/bartiniibf.1038729
Cited By
MUHASEBE EĞİTİMİNDE E-MUHASEBE VE ENDÜSTRİ 4.0 TEKNOLOJİSİ DERSLERİ ÜZERİNE MÜFREDAT ÖNERİSİ
Abant Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.11616/asbi.1104332TÜRKİYE’DE MUHASEBE MESLEĞİNDE E-MUHASEBE UYGULAMALARI
Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.53443/anadoluibfd.1344459