Zaman Yönetimi: Üniversite Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırma

Öz

Bu araştırmada meslek yüksekokulu öğrencilerinin zaman yönetimi becerilerinin belirlenmesi ve öğrencilerin zaman yönetimi beceri düzeylerinin sosyo-demografik değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini basit tesadüfi örneklem seçimi yöntemiyle seçilen 294 meslek yüksekokulu öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Britton ve Tesser (1991) tarafından geliştirilen, Alay ve Koçak (2002) tarafından Türkçe’ye uyarlanması yapılan zaman yönetimi ölçeğinden yararlanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde sayı-yüzdelik hesaplama, ortalama, t testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Sonuç olarak bu çalışmada öğrencilerin zaman yönetimi toplam puan ortalamaları (80,13±15,56) olarak bulunmuştur. Alt boyutlarının toplam puan ortalamaları ise, zaman planlaması (45,58±10,78), zaman tutumları (22,76±5,17) ve zaman harcattırıcılar (11,85±3,41) olarak bulunmuştur. Zaman yönetim ölçeği ile yaş, boş zaman arasında anlamlı bir farklılık olduğu belirlenmiştir. 

Anahtar Kelimeler

• Zaman,Zaman Yönetimi,Öğrenciler

Kaynakça

1. Akatay, A. (2003), “Örgütlerde Zaman Yönetimi”. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10 (1), s. 281-300.
2. Akatay, A. ve Yelkikalan, N. (2008), “Zaman Yönetimi ve Yönetsel Zamanın Etkin Kullanılması”. Yönetim Bilimleri Dergisi, 6 (1), s. 15-24.
3. Alay, S. ve Koçak, S. (2002), “Validity and Reliability of Time Management Questionnaire”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22, s. 9–13.
4. Alay, S. ve Koçak, S. (2003), “Üniversite Öğrencilerinin Zaman Yönetimleri İle Akademik Başarıları Arasındaki İlişki”. Eğitim Yönetimi, 35, s. 326-335.
5. Altuntaş, O. ve Kayıhan, H. (2013), “Üniversite Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Farkındalıklarının İncelenmesi”. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, 1 (2), s. 47-54.
6. Andıç, H. (2009), “Üniversite Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerileri İle Akademik Başarıları Arasındaki İlişki”, Yüksek Lisans Tezi, Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Afyonkarahisar.
7. Ardahan, F. (2003), Küçük ve Orta Boy İşletme Yöneticileri İçin Zaman Yönetimi. Akdeniz Üniversitesi Yayınları.
8. Aydın, S.K. ve Koçak, S. (2016), “Üniversite Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerileri İle Akademik Erteleme Düzeylerinin İncelenmesi”. Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2 (3), s. 17-38.

9. Başak, T., Uzun, Ş. ve Arslan, F. (2008), “Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Zaman Yönetimleri Becerileri”. TAF Preventive Medicine Bulletin, 7 (5), s. 429-434.
10. Britton, B.K. ve Tesser, A. (1991), “Effects of Time Management Practices on College Grades”. Journal Of Educational Psychology, 83 (3), s. 405-410.
11. Çağlıyan, V. ve Göral, R. (2009), “Zaman Yönetimi Becerileri: Meslek Yüksekokulu Öğrencileri Üzerine Bir Değerlendirme”. KMU İİBF Dergisi, 11 (17), s. 174-189.
12. Göksel, A., Tolga Togo, O., Zorba, E. ve İkizler Can, H. (2017), “Deniz Harp Okulu Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerileri”. Journal Of International Social Research, 10 (52), s. 1425-1429.
13. Gözel, E. ve Halat, E. (2010), “İlköğretim Okulu Öğretmenleri ve Zaman Yönetimi”. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6, s. 73-89.
14. Gürbüz, M. ve Aydın, A.H. (2012), “Zaman Kavramı ve Yönetimi”. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9 (2), s. 1-20.
15. İbrahimoğlu, N. ve Karayılan, D. (2012), “A ve B Tipi Kişilik Özellikleri İle Zaman Yönetimi Davranışları Arasındaki İlişkiler”. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 33, s. 252-262.
16. İşcan, S. (2008), “Pamukkale Üniversitesi Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerilerinin Akademik Başarıları Üzerindeki Etkisi”, Yüksek Lisans Tezi, Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Denizli.
17. Karaçor, M., Çatır, O. ve Sakallı, K. (2017), “Kişilik Özelliklerinin Zaman Yönetimi Becerilerine Etkisi: Meslek Yüksekokulu Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırma”. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9 (21), s. 118-130.
18. Karaoğlu, B. (2015), “Erciyes Üniversitesi Beden Eğitimi Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Davranışlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi”, Yüksek Lisans Tezi, Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kayseri.
19. Macan, T.H. (1990), “College Students’ Time Management: Correlations with Academic Performance and Stress”. Journal of Educational Psychology, 82 (4), s. 760-768.
20. Mısra, R. ve Mckean, M. (2000), “College Students' Academic Stress and Its Relatıon To Their Anxıety, Time Management and Leısure Satısfactıon”. American Journal of Health Studies, 16 (1), s. 41-51.
21. Özdemir, S., Utkun, E. ve Yeşil, E. (2015), Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerileri: Pamukkale Üniversitesi Örneği”. Electronic Journal Of Vocational Colleges, 5 (1), s. 82-88.
22. Sezen, A. (2013), “İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerilerinin İncelenmesi”. Akademik Bakış Dergisi, 38, s. 1-18.
23. Şen, M. (2014), “Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Zaman Yönetiminin Akademik Başarıya Etkisi”, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Bilim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
24. Tabachnick, L.S. ve Fidell, B.G. (2013). Using Multivariate Statistics (Sixth Ed.) Pearson, Boston.
25. Uysal, N., Sözeri, E., Selen, F. ve Bostanoğlu, H. (2017), Hemşirelik bölümü öğrencilerinin zaman yönetimi becerileri ve yaşam doyumlarının belirlenmesi. Journal Of Academic Research İn Nursing, 3(1), 30-36.
26. Yavaş, Ü., Öztürk, G., Açıkel, C. ve Özer, M. (2012), “Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerilerinin Değerlendirilimesi”. TAF Preventive Medicine Bulletin, 11 (1), s. 5-10.
27. Yenihan, B. ve Öner, M. (2013), “Zamanı Yönetmek: Üniversite Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerilerinin İncelenmesi”. Trakya Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi E-Dergisi, 2 (2), s. 56-68.
28. Yılmaz, D. ve Goncagül, G. (2019), “Hemşirelik Bölümü Son Sınıf Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi”, 4. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi (14 – 17 Şubat 2019/Yalova) (UBAK).
29. Yurdagül, S. ve Yıldırım, E. (2018), “Aktif Spor Yapan Bireylerde Zaman Yönetimi: Demografik Farklılıklar (Elazığ İli Örneği)”. Uluslararası Beden Eğitimi Spor Rekreasyon Ve Dans Dergisi, 1(1), s.63-76.
30. Zampetakis, L., Bouranta, N. ve Mustakis, V. (2010), “On the Relationship Between İndividual Creativity and Time Management”. Thinking Skills and Creativity Journal, 5(1), s. 23-32.
31. Zekioğlu, A., Erdoğan, N. ve Türkmen, M. (2015), “Sporcu Öğrencilerin Zaman Yönetimi Becerileri ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişki. Uluslar Arası Hakemli Psikiyatri ve Psikoloji Araştırmaları Dergisi, 4, s. 24-37.