Okul Yöneticilerinin Seçimi ve Yetiştirilmesi: Türkiye ve Seçilmiş Ülkelerden Farklı Uygulamalar, Karşılaştırmalar

Uğur Akın

Araştırma Makalesi

Okul Yöneticilerinin Seçimi ve Yetiştirilmesi: Türkiye ve Seçilmiş Ülkelerden Farklı Uygulamalar, Karşılaştırmalar

Yıl 2012, Cilt: 12 Sayı: 2, 1 - 30, 20.10.2012

Uğur Akın

https://izlik.org/JA47SY67SK

Öz

Bu çalışmada Türkiye, ABD, Japonya, İngiltere, Almanya, Fransa, Belçika ve
Güney Afrika Cumhuriyeti’nin okul yöneticisi seçme ve yetiştirme uygulamaları
karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Türkiye’deki okul yöneticisi seçme ve
yetiştirme uygulamalarının zaman içinde farklılık gösterdiği ancak bu farklılığın
bir gelişimi yansıtmadığı ve mevcut bir politikadan bahsedilemediği
belirlenmiştir. İncelenen ülkelerden yönetim bilimi ve eğitim yönetimine öncü
katkılar sunan Amerika Birleşik Devletleri, Japonya ve İngiltere’de okul
yöneticisi olmak için yüksek lisans şartı getirildiği görülürken Türkiye’de
üniversitelerin ilgili alanlarından alınan yüksek lisans ve doktora derecelerinin
Bakanlıkça yeterince dikkate alınmadığı görülmüştür. Yine incelenen gelişmiş
ülkelerde okul yöneticisinin rolü, öğretimsel liderlik olarak vurgulanırken
Türkiye’de okul işletmeciliği rolünün ön plana çıktığı saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Okul Yöneticisi , Okul Yöneticisi Seçme ve Yetiştirme

Kaynakça

-

Toplam 1 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil	Türkçe
Bölüm	Araştırma Makalesi
Yazarlar	Uğur Akın
Gönderilme Tarihi	31 Aralık 2013
Yayımlanma Tarihi	20 Ekim 2012
IZ	https://izlik.org/JA47SY67SK
Yayımlandığı Sayı	Yıl 2012 Cilt: 12 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA	Akın, U. (2012). Okul Yöneticilerinin Seçimi ve Yetiştirilmesi: Türkiye ve Seçilmiş Ülkelerden Farklı Uygulamalar, Karşılaştırmalar. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12(2), 1-30. https://izlik.org/JA47SY67SK
AMA	1.Akın U. Okul Yöneticilerinin Seçimi ve Yetiştirilmesi: Türkiye ve Seçilmiş Ülkelerden Farklı Uygulamalar, Karşılaştırmalar. ASBİ. 2012;12(2):1-30. https://izlik.org/JA47SY67SK
Chicago	Akın, Uğur. 2012. “Okul Yöneticilerinin Seçimi ve Yetiştirilmesi: Türkiye ve Seçilmiş Ülkelerden Farklı Uygulamalar, Karşılaştırmalar”. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 12 (2): 1-30. https://izlik.org/JA47SY67SK.
EndNote	Akın U (01 Ekim 2012) Okul Yöneticilerinin Seçimi ve Yetiştirilmesi: Türkiye ve Seçilmiş Ülkelerden Farklı Uygulamalar, Karşılaştırmalar. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 12 2 1–30.
IEEE	[1]U. Akın, “Okul Yöneticilerinin Seçimi ve Yetiştirilmesi: Türkiye ve Seçilmiş Ülkelerden Farklı Uygulamalar, Karşılaştırmalar”, ASBİ, c. 12, sy 2, ss. 1–30, Eki. 2012, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA47SY67SK
ISNAD	Akın, Uğur. “Okul Yöneticilerinin Seçimi ve Yetiştirilmesi: Türkiye ve Seçilmiş Ülkelerden Farklı Uygulamalar, Karşılaştırmalar”. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 12/2 (01 Ekim 2012): 1-30. https://izlik.org/JA47SY67SK.
JAMA	1.Akın U. Okul Yöneticilerinin Seçimi ve Yetiştirilmesi: Türkiye ve Seçilmiş Ülkelerden Farklı Uygulamalar, Karşılaştırmalar. ASBİ. 2012;12:1–30.
MLA	Akın, Uğur. “Okul Yöneticilerinin Seçimi ve Yetiştirilmesi: Türkiye ve Seçilmiş Ülkelerden Farklı Uygulamalar, Karşılaştırmalar”. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 12, sy 2, Ekim 2012, ss. 1-30, https://izlik.org/JA47SY67SK.
Vancouver	1.Akın U. Okul Yöneticilerinin Seçimi ve Yetiştirilmesi: Türkiye ve Seçilmiş Ülkelerden Farklı Uygulamalar, Karşılaştırmalar. ASBİ [Internet]. 01 Ekim 2012;12(2):1-30. Erişim adresi: https://izlik.org/JA47SY67SK