HAKAN ÜLPER, “OKUMA VE ANLAMLANDIRMA BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASI”

Sedat Karagül

HAKAN ÜLPER, “OKUMA VE ANLAMLANDIRMA BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASI”

Öz

Okuma edimi, metindeki iletilerin kavranması, çözümlenmesi ve değerlendirilmesi gibi devinişsel, duyuşsal ve bilişsel aşamaları bulunan karmaşık bir süreç sonucunda oluşmaktadır. Bu süreçte okur, dil öğeleri arasında örüntüler oluşturup yeni düşüncelerin üretilmesini gerçekleştirdiğinden edilgen değil, etken durumdadır. Okurun bu süreçteki etkin katılımı, yazılı metnin anlamlandırılması gereksiniminden kaynaklanır. Bu nedenle okuma ve anlamlandırma becerileri, bir kâğıdın iki yüzü gibi düşünülmesi gereken tümleşik becerilerdir. Bilgi birikiminin ve eğitim süreçlerinin temel aracı olma niteliği taşıyan okuma ve anlamlandırma edimi, bireyin kişisel, ruhsal ve toplumsal gelişiminde son derece kritik bir öneme sahiptir. Bu nedenle, dört temel dil becerisinden biri olan okuma becerilerinin kazandırılmasında son derece bilinçli ve dizgesel bir eğitim süreci izlenmelidir.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Sedat Karagül Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2010

Gönderilme Tarihi

-

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2010 Cilt: 13 Sayı: 23

IZ

https://izlik.org/JA77PT62LW

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Karagül, S. (2010). HAKAN ÜLPER, “OKUMA VE ANLAMLANDIRMA BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASI”. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(23), 225-227. https://izlik.org/JA77PT62LW

AMA

1.Karagül S. HAKAN ÜLPER, “OKUMA VE ANLAMLANDIRMA BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASI”. BAUNSOBED. 2010;13(23):225-227. https://izlik.org/JA77PT62LW

Chicago

Karagül, Sedat. 2010. “HAKAN ÜLPER, ‘OKUMA VE ANLAMLANDIRMA BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASI’”. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13 (23): 225-27. https://izlik.org/JA77PT62LW.

EndNote

Karagül S (01 Haziran 2010) HAKAN ÜLPER, “OKUMA VE ANLAMLANDIRMA BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASI”. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13 23 225–227.

IEEE

[1]S. Karagül, “HAKAN ÜLPER, ‘OKUMA VE ANLAMLANDIRMA BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASI’”, BAUNSOBED, c. 13, sy 23, ss. 225–227, Haz. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA77PT62LW

ISNAD

Karagül, Sedat. “HAKAN ÜLPER, ‘OKUMA VE ANLAMLANDIRMA BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASI’”. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13/23 (01 Haziran 2010): 225-227. https://izlik.org/JA77PT62LW.

JAMA

1.Karagül S. HAKAN ÜLPER, “OKUMA VE ANLAMLANDIRMA BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASI”. BAUNSOBED. 2010;13:225–227.

MLA

Karagül, Sedat. “HAKAN ÜLPER, ‘OKUMA VE ANLAMLANDIRMA BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASI’”. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 13, sy 23, Haziran 2010, ss. 225-7, https://izlik.org/JA77PT62LW.

Vancouver

1.Sedat Karagül. HAKAN ÜLPER, “OKUMA VE ANLAMLANDIRMA BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASI”. BAUNSOBED [Internet]. 01 Haziran 2010;13(23):225-7. Erişim adresi: https://izlik.org/JA77PT62LW