İkinci Dilde Sözcük Edinimi: Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Türk Öğrencilerle Deneysel Bir Çalışma

Cilt: 3 Sayı: 1 1 Mart 2008
  • Ali Merç
PDF İndir
TR EN

İkinci Dilde Sözcük Edinimi: Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Türk Öğrencilerle Deneysel Bir Çalışma

Öz

Bu çalışma ikinci dilde sözcük ediniminde iki farklı yöntemi deneysel olarak incelemektedir. İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen 21 Türk öğrenci iki deney grubuna ayrılmıştır. ‘Tanım’grubundaki öğrenciler sözcükleri tanımlar yoluyla öğrenirken ‘ba- ğlam’ grubundaki öğrenciler sözcükleri bir okuma parçası yoluyla öğrendiler. Sözcükleri öğrenme düzeyleri ise uygulamadan hemen sonra verilen hatırlama ve geri çağırma testleri ile uygulamadan iki hafta sonra verilen testlerle ölçüldü. 2X2 A"OVA sonuçları bağlam grubunun tanım grubuna göre her iki testte de (hatırlama ve geri çağırma) hem uygulama sonrasında verilen hem de iki hafta sonrasında verilen testlerde daha başarılı olduğunu gösterdi.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

1 Mart 2008

Gönderilme Tarihi

1 Mart 2008

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2008 Cilt: 3 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Merç, A. (2008). İkinci Dilde Sözcük Edinimi: Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Türk Öğrencilerle Deneysel Bir Çalışma. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(1), 1-19. https://izlik.org/JA43NY94NB