Dede Korkut Öyküleriyle Türk Öğrencilerinin İngilizce Sesletimlerinin Geliştirilmesi

Cilt: 11 Sayı: 1 1 Mart 2016
  • Metin Yurtbaşı
PDF İndir
TR EN

Dede Korkut Öyküleriyle Türk Öğrencilerinin İngilizce Sesletimlerinin Geliştirilmesi

Öz

Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nin 2016 yılında ilk kez açılan İngiliz Dili Eğitimi bölümü, bölgeyle özdeşleşen ünlü Türk bilgesi Dede Korkut’un öykülerini dinleme-konuşma derslerinde sesletim eğitimi için kaynak malzeme olarak kullanacaktır. Bu makalede işlenen Deli Dumrul öyküsü dünya literatürünün ünlü bir “evlilikte aşk ve fedakarlık” şaheseridir. Edebiyatın dil eğitiminde ve özellikle konuşma eğitiminde kullanılması sık uygulanan bir yöntemdir. Öğrenciler böylece inceledikleri malzemeyi duygu ve düşünceleriyle birleştirerek kendilerini özgün biçimde ifade edebilmektedirler. İngilizce, sesletim yönünden dünyanın en kural tanımaz dili olmasına rağmen, uygun bir eğitim ile bu güçlüğün altından kalkmak mümkündür. IPA çevriyazı çözümlemesi denilen teknikle, İngilizce’nin kaydedilmiş sesbirimleriyle, vurgu, ulama ve duraklama özellikleri doğru biçimde sesletilmektedir. Bu yöntemle yazıya indirgenmiş konuşma metinleri üzerinde yapılan çalışmalar, öğreniciyi arzu edilen performansa götürmektedir. Ciddi bir inceleme, uygulama ve özellikle de denetleme sonunda Bayburt Üniversitesi’nin İngiliz Dili Eğitimi öğrencilerinin, bölgenin bilgesi Dede Korkut’un kendilerine vereceği ilhamla en kısa zamanda İngilizce sesletimlerini uluslararası standartlara çıkaracakları kuşkusuzdur.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Metin Yurtbaşı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mart 2016

Gönderilme Tarihi

1 Mart 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2016 Cilt: 11 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Yurtbaşı, M. (2016). Dede Korkut Öyküleriyle Türk Öğrencilerinin İngilizce Sesletimlerinin Geliştirilmesi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 22-34. https://izlik.org/JA55FT95DH
AMA
1.Yurtbaşı M. Dede Korkut Öyküleriyle Türk Öğrencilerinin İngilizce Sesletimlerinin Geliştirilmesi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi. 2016;11(1):22-34. https://izlik.org/JA55FT95DH
Chicago
Yurtbaşı, Metin. 2016. “Dede Korkut Öyküleriyle Türk Öğrencilerinin İngilizce Sesletimlerinin Geliştirilmesi”. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (1): 22-34. https://izlik.org/JA55FT95DH.
EndNote
Yurtbaşı M (01 Mart 2016) Dede Korkut Öyküleriyle Türk Öğrencilerinin İngilizce Sesletimlerinin Geliştirilmesi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 11 1 22–34.
IEEE
[1]M. Yurtbaşı, “Dede Korkut Öyküleriyle Türk Öğrencilerinin İngilizce Sesletimlerinin Geliştirilmesi”, Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 11, sy 1, ss. 22–34, Mar. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA55FT95DH
ISNAD
Yurtbaşı, Metin. “Dede Korkut Öyküleriyle Türk Öğrencilerinin İngilizce Sesletimlerinin Geliştirilmesi”. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 11/1 (01 Mart 2016): 22-34. https://izlik.org/JA55FT95DH.
JAMA
1.Yurtbaşı M. Dede Korkut Öyküleriyle Türk Öğrencilerinin İngilizce Sesletimlerinin Geliştirilmesi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi. 2016;11:22–34.
MLA
Yurtbaşı, Metin. “Dede Korkut Öyküleriyle Türk Öğrencilerinin İngilizce Sesletimlerinin Geliştirilmesi”. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 11, sy 1, Mart 2016, ss. 22-34, https://izlik.org/JA55FT95DH.
Vancouver
1.Metin Yurtbaşı. Dede Korkut Öyküleriyle Türk Öğrencilerinin İngilizce Sesletimlerinin Geliştirilmesi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Mart 2016;11(1):22-34. Erişim adresi: https://izlik.org/JA55FT95DH