Lise Öğrencilerinin Beden Eğitimi Ders Ortamlarındaki Tutkunluk Düzeylerinin İncelenmesi

Bu araştırmanın amacı beden eğitimi ders ortamlarında lise öğrencilerin tutkunluk düzeylerinin bazı demografik değişkenlere göre incelenmesidir. Araştırmaya Burdur ilinde farklı okullarda beden eğitimi dersi almakta olan 117 kız, 184 erkek toplam 301 öğrenci (X_yaş= 16,30 ± 1,283) gönüllü olarak katılmıştır. Araştırma verilerinin toplanması aşamasında ‘‘Tutkunluk Ölçeği’’ ve araştırmacı tarafından araştırma tasarımına uygun olarak hazırlanmış olan ‘’Kişisel Bilgi Formu’’ kullanılmıştır. Bu araştırma kapsamında elde edilen verilerin analiz sürecinde, veriler incelenerek normal dağılım gösterdiği saptanmıştır. Araştırma desenine uygun olarak ve istatistiksel varsayımlar göz önüne alınarak, araştırmada betimsel istatistik yöntemleri ile bağımsız örneklerde t-testi yöntemlerinden yararlanılmıştır. Analizler SPSS paket programında yapılmış olup, araştırmada anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak belirlenmiştir. Sonuç olarak elde edilen bulgular paralelinde cinsiyet değişkeni açısından istatistiksel olarak hem uyumlu hem de takıntılı tutkunluk alt boyutlarında erkek öğrencilerin lehine farklılık gözlemlenmiştir. Ayrıca spor yapma durumu değişkenine göre ise spor yapan öğrenciler lehine uyumlu ve takıntılı tutkunluk düzeylerinin farklı olduğu gözlemlenmiştir.