Araştırma Makalesi

Bitlis Norşin Medresesinde Okutulan Arapça Ders Kitapların Tasnif ve Tahlili

Cilt: 3 Sayı: 2 15 Aralık 2021
PDF İndir

Bitlis Norşin Medresesinde Okutulan Arapça Ders Kitapların Tasnif ve Tahlili

Öz

İslam’ın doğuşundan itibaren gerek camilerde gerekse farklı eğitim ocaklarında eğitim-öğretimin aksamamasına azami derecede önem verilmiştir. Bu eğitim ocaklarından biri de medreselerdir. Bu çalışmada medreseler hakkında genel bilgi verildikten sonra özellikle konunun temelini oluşturan Bitlis Norşin medresesi ve orada okutulan Arapça ders kitapları tanıtılmaktadır. Bu medrese, Şeyh Abdurrahmân-ı Tâğî tarafından 1875 yılında inşa edilmiş ve günümüze kadar İslâmi eğitim hizmeti devam ettirilmiştir. Medresede İslami kaynakları anlamada temel rol oynayan ve kendisine alet ilmi de denen Arapçanın öğrenilmesine oldukça önem verilmektedir. Bu bakımdan Arapçayı öğrenmek kadar, onu öğretebilmek için izlenen yol ve materyallerin de bir o kadar doğru ve başarılı olması önem arz etmektedir. Çalışmada Arapça öğretilirken hangi kaynaklar ve hangi sıralama içerisinde bir yol izlendiği de belirtilmiştir. Genel olarak medresede okutulan alanlardan bahsedildikten sonra özellikle Arap dili alanındaki ders kitaplarına ve bu kitapların içerik bilgilerine yer verilmiştir. Ayrıca Norşin medresesinde uygulanan Öğretim yöntemlerine de değinilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Atay, Hüseyin. “Medreselerin Gerilemesi”. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 24, (1990): 15-56.
  2. Baz, İbrahim. “Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Norşin Dergâhı ve Şeyh Abdurrahman-ı Tâğî”. İlmi ve Akademik Araştırma Dergisi. 34/2, (2014): 73-108.
  3. Benli, Mehmet Sami. “Miftâhu’l-Ulûm”. Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi. 30: 20-21. İstanbul: TDV Yay., 2005.
  4. Bozkurt, Nebi. “Medrese”. Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi. 28: 323-327. Ankara: TDV Yay., 2003.
  5. Büyükalan, Sevil. “Soru-Cevap Yöntemi Eğitiminin Öğretmenlerin Soru Sorma Bilgisi ve Soru Sorma Tekniklerine Etkisi”. Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 3, (2009): 167-195.
  6. el-Cevherî, İsmail b. Hammâd. es-Sihâhtâcu’l-luğa. Beyrut: Dâru’l-ilim li’l-melâyîn, 1979.
  7. Çakır, Mehmet. “Binâ’ü-ef’âl”. Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi. 6: 179. İstanbul: TDV Yay., 1992.
  8. Demirayak, Kenan. Arap-İslam Edebiyatı Literatür Bilgisi. İstanbul: Cantaş Yayınları. 2016.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Din Araştırmaları

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

15 Aralık 2021

Gönderilme Tarihi

27 Ağustos 2021

Kabul Tarihi

18 Ekim 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 3 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Teyfur, M. (2021). Bitlis Norşin Medresesinde Okutulan Arapça Ders Kitapların Tasnif ve Tahlili. Bitlis İslamiyat Dergisi, 3(2), 1-12. https://doi.org/10.53442/bider.vi.987913
AMA
1.Teyfur M. Bitlis Norşin Medresesinde Okutulan Arapça Ders Kitapların Tasnif ve Tahlili. BİDER. 2021;3(2):1-12. doi:10.53442/bider.vi.987913
Chicago
Teyfur, Mansur. 2021. “Bitlis Norşin Medresesinde Okutulan Arapça Ders Kitapların Tasnif ve Tahlili”. Bitlis İslamiyat Dergisi 3 (2): 1-12. https://doi.org/10.53442/bider.vi.987913.
EndNote
Teyfur M (01 Aralık 2021) Bitlis Norşin Medresesinde Okutulan Arapça Ders Kitapların Tasnif ve Tahlili. Bitlis İslamiyat Dergisi 3 2 1–12.
IEEE
[1]M. Teyfur, “Bitlis Norşin Medresesinde Okutulan Arapça Ders Kitapların Tasnif ve Tahlili”, BİDER, c. 3, sy 2, ss. 1–12, Ara. 2021, doi: 10.53442/bider.vi.987913.
ISNAD
Teyfur, Mansur. “Bitlis Norşin Medresesinde Okutulan Arapça Ders Kitapların Tasnif ve Tahlili”. Bitlis İslamiyat Dergisi 3/2 (01 Aralık 2021): 1-12. https://doi.org/10.53442/bider.vi.987913.
JAMA
1.Teyfur M. Bitlis Norşin Medresesinde Okutulan Arapça Ders Kitapların Tasnif ve Tahlili. BİDER. 2021;3:1–12.
MLA
Teyfur, Mansur. “Bitlis Norşin Medresesinde Okutulan Arapça Ders Kitapların Tasnif ve Tahlili”. Bitlis İslamiyat Dergisi, c. 3, sy 2, Aralık 2021, ss. 1-12, doi:10.53442/bider.vi.987913.
Vancouver
1.Mansur Teyfur. Bitlis Norşin Medresesinde Okutulan Arapça Ders Kitapların Tasnif ve Tahlili. BİDER. 01 Aralık 2021;3(2):1-12. doi:10.53442/bider.vi.987913

Cited By