Eğitimde Önemli Bir Motivasyon Unsuru; Yaştan Bağımsızlık Düşüncesi
Öz
Modernleşmeyle birlikte eğitimin önemi daha da artmıştır. Sosyal ve ekonomik refah bakımından önde olan ülkelerin tamamının eğitime verdiği önemin anlaşılmasından sonra kaliteli bir eğitim için kullanılabilecek araçlar araştırılmıştır, araştırılmaya devam etmektedir. Motivasyon, eğitim açısından bakıldığında kaliteyi artıracak unsurların tamamı olarak nitelendirilmektedir.
Oyun da motivasyonun önemli araçlarından birisidir. Yaştan bağımsız olarak öğrenme süreçlerine olan olumlu katkıları, önemli bir motivasyon kaynağı olarak kullanılmasını sağlamaktadır. Bu bağlamda oyunun gelişim anlamındaki katkıları dikkate alındığında, önemli bir motivasyon unsuru olduğu görülmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akandere, M. (2003). Eğitici Okul Oyunları, Ankara: Nobel Yayınları.
- Akyüz, Y. (1992). Eğitimde Çocuk-Doğa ve Çevre Korunması İlişkileri, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 12 (1), 85-96.
- Aral, N. (2000). Çocuk gelişiminde oyunun önemi. Çağdaş Eğitim, 25(265), 15-17.
- Başal, H. A. (1998). Okul Öncesi Egitime Giriş. Bursa: Uludağ Üniversitesi Basımevi.
- Bayhan, S. P. & Artan, İ. (2004). Çocuk Gelisimi ve Egitimi. İstanbul: Morpa Yayıncılık.
- Biggs, J., & Tang, C. (2011). Teaching for quality learning at university (4th Edition). McGraw-Hill (UK): Open University Press.
- Charles, C. M. (2003). Öğretmenler için Piaget ilkeleri (çev: G. Ülgen). Nobel Yayın Dağıtım, 4.
- Cohen, D. (1993). The development of play. New York: Routledge.
- Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. New York: Random House.
- Elkind, D. (2007). The power of play: How spontaneous, imaginative activities lead to happier, healthier children. Da Capo Lifelong Books.