EĞİTİM FAKÜLTESİ EGT KODLU DERS BİLGİ PAKETLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Öz
Eğitim sistemlerinin temel amaçlarından biri ülkenin nitelikli insan gücünü yetiştirmek ve yurttaşlarına vatandaşlık eğitimini vermektir. Bunu gerçekleştirebilmek için her eğitim sistemi, yetiştireceği insan modelini, sahip olduğu eğitim felsefesi ve insan gücüne göre düzenlemektedir. Eğitimle ilgili en önemli noktalardan biri şüphesiz öğretmenlerin yetiştirilmesidir. Öğretmenlerin temel eğitim alanları alan bilgisi, genel kültür, kişisel nitelikler ve formasyon bilgisi olarak düşünülecek olursa, formasyon bilgisi öğretmenlerin öğretmenlik becerisini temsil etmektedir. Araştırmanın amacı eğitim fakültesi öğrencilerinin, öğrenim süresince aldıkları ortak dersleri değerlendirmelerini sağlamaktır. Araştırmada betimsel araştırma modeli kullanılmış olup, eğitim fakültesi bünyesinde ortak olarak okutulmakta olan derslerden eğitim bilimine giriş, eğitim psikolojisi, öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı, ölçme ve değerlendirme, özel öğretim yöntemleri, rehberlik ve sınıf yönetimi dersleri ile ilgili öğrencilerden veriler toplanmıştır. Araştırma 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören öğrencilerle yürütülmüştür. Araştırma verileri eğitim öğretim yılı sonunda toplanmıştır. Bunun nedeni öğrencilerin derslerle ilgili verecekleri yanıtların güvenirliğinin daha yüksek olmasını sağlamaktır. Araştırma verileri toplanırken her dersin anketi ayrı ayrı uygulanmıştır. Bu nedenle anketleri cevaplayan öğrenci sayısı değişmektedir. Araştırma sonucunda öğrencilerin çoğunluğunun, bu derslerle ilgili mesleki ve etik bilinci kazandıkları, dersin kültürel gelişimlerine katkı sağladığı ve süreci analiz etme yeteneği kazandıkları ve derslerin içeriğinin dersin amacıyla uyumlu olduğu şeklinde sonuçlarına ulaşılmıştır.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
2 Kasım 2016
Gönderilme Tarihi
7 Ocak 2016
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2015 Cilt: 13 Sayı: 4
APA
Onay, A. G. İ., Keskin, D. D. Y., Onay, K., & Çağlayan, P. D. K. T. (2016). EĞİTİM FAKÜLTESİ EGT KODLU DERS BİLGİ PAKETLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 13(4). https://doi.org/10.18026/cbusos.46407
AMA
1.Onay AGİ, Keskin DDY, Onay K, Çağlayan PDKT. EĞİTİM FAKÜLTESİ EGT KODLU DERS BİLGİ PAKETLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2016;13(4). doi:10.18026/cbusos.46407
Chicago
Onay, Araş. Gör. İhsan, Doç. Dr. Yakup Keskin, Kübra Onay, ve Prof. Dr. Kaya Tuncer Çağlayan. 2016. “EĞİTİM FAKÜLTESİ EGT KODLU DERS BİLGİ PAKETLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ”. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 13 (4). https://doi.org/10.18026/cbusos.46407.
EndNote
Onay AGİ, Keskin DDY, Onay K, Çağlayan PDKT (01 Şubat 2016) EĞİTİM FAKÜLTESİ EGT KODLU DERS BİLGİ PAKETLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 13 4
IEEE
[1]A. G. İ. Onay, D. D. Y. Keskin, K. Onay, ve P. D. K. T. Çağlayan, “EĞİTİM FAKÜLTESİ EGT KODLU DERS BİLGİ PAKETLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ”, Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 13, sy 4, Şub. 2016, doi: 10.18026/cbusos.46407.
ISNAD
Onay, Araş. Gör. İhsan - Keskin, Doç. Dr. Yakup - Onay, Kübra - Çağlayan, Prof. Dr. Kaya Tuncer. “EĞİTİM FAKÜLTESİ EGT KODLU DERS BİLGİ PAKETLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ”. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 13/4 (01 Şubat 2016). https://doi.org/10.18026/cbusos.46407.
JAMA
1.Onay AGİ, Keskin DDY, Onay K, Çağlayan PDKT. EĞİTİM FAKÜLTESİ EGT KODLU DERS BİLGİ PAKETLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2016;13. doi:10.18026/cbusos.46407.
MLA
Onay, Araş. Gör. İhsan, vd. “EĞİTİM FAKÜLTESİ EGT KODLU DERS BİLGİ PAKETLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ”. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 13, sy 4, Şubat 2016, doi:10.18026/cbusos.46407.
Vancouver
1.Araş. Gör. İhsan Onay, Doç. Dr. Yakup Keskin, Kübra Onay, Prof. Dr. Kaya Tuncer Çağlayan. EĞİTİM FAKÜLTESİ EGT KODLU DERS BİLGİ PAKETLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 01 Şubat 2016;13(4). doi:10.18026/cbusos.46407