ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE’Yİ TERCİH ETME NEDENLERİ VE KARİYER PLANLARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Öz

Bu çalışmanın amacı, uluslararası öğrencilerin Türkiye’yi tercih etme nedenlerini ve kariyer tercihlerini incelemek; uluslararası öğrenci hareketliliğini güncel bilgilerle betimleyerek uluslararasılaşma stratejisi çerçevesinde politikalar üreten üniversitelere konuyla ilgili katkı sunmaktır. Yükseköğretimin uluslararasılaşması ile birlikte uluslararası öğrenciler dünya genelinde yükseköğretim kurumlarının hedef kitlesi haline gelmiştir. Uluslararası öğrenciler, ev sahibi ülkelerin ve vatandaşı olduğu ülkelerin ekonomik, sosyo-kültürel ve siyasi gelişmelerine katkı sunan aktörler olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu bağlamda yükseköğretimin uluslararasılaşması ile birlikte uluslararası öğrencilerin ülkeleri tercih etme kriterleri ve kariyer tercihleri önem arz etmektedir. Çalışma betimsel araştırma türünde olup çalışmanın örneklemini Ondokuz Mayıs Üniversitesinde 2020-2021 eğitim-öğretim yılında öğrenim görmüş olan 23 uluslararası öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada yarı yapılandırılmış mülakat tekniği ile uluslararası öğrencilerin fikirleri alınmış ve üç ana temada analiz edilmiştir. OMÜ’de öğrenim gören uluslararası öğrencilerin Türkiye’yi tercih etmesindeki en önemli motivasyonun tarihi, kültürel, dini, etnik bağlar ile coğrafi konum olduğu; kariyer planlarının ise Türkiye’de kalıp mesleklerini icra etmek şeklinde olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Uluslararasılaşma
• Uluslararası Öğrenciler
• Kariyer

A STUDY ON INTERNATIONAL STUDENTS' REASONS FOR CHOOSING TURKEY AND THEIR CAREER PLANS

Öz

The aim of this study is to examine the reasons why international students choose Turkey and their career preferences; and to contribute to universities that develop policies within the framework of internationalization strategy by describing international student mobility with up-to-date information. With the internationalisation of higher education, international students have become the target group of higher education institutions worldwide. International students appear as actors who contribute to the economic, socio-cultural and political developments of their host countries and countries of citizenship. Therefore, in the context of internationalisation of higher education, international students' criteria for choosing countries and their career preferences are important. The study is a descriptive research type and the sample of the study consists of 23 international students who studied at Ondokuz Mayıs University in the 2020-2021 academic year. Inthestudy, the opinions of international students were obtained through semi-structured interviews and analysed in three main themes. The most important motivation for international students studying at OMU to choose Turkey was historical, cultural, religious, ethnicties and geographical location; their career plans were to stay in Turkey and practice their professions.

Anahtar Kelimeler

• Internationalization
• International Student
• Career

Kaynakça

1. Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organization Behavior and Human Decision Process, 50(2), 179-211. https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90020-T
2. Akıllı, Ö. Ü. E. (2018). Uluslararası öğrenciler, ulus markalama ve i̇yi ülke endeksi: Türkiye örneği. Manas Journal of Social Studies, 7(3), 893-90
3. Akgül, O. (2019). Uluslararası öğrencilik: Entegrasyon, i̇sti̇hdam ve poli̇ti̇ka. İlke Yayınları.
4. Altay, I. (2021). Uluslararası Öğrencilerin Üniversite Seçme Sürecinde Dijital Pazarlamanın Etkisi. Maltepe Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Mart, 2021, İstanbul
5. Beine, M., Noël, R., & Ragot, L. (2014). Determinants of the international mobility of students. Economics of Education Review, 41, 40-54.https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2014.03.003
6. Bhati, A. & Anderson, R (2012). Factors in fluencing Indian student’s choice of overse as study destination. Socialand Behavioral Sciences, 46(2), 1706–1713. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.05.365
7. Büyükgöze Kavas, A. (2023). Mesleki Rehberlik ve Psikolojik Danışma Uygulaması[PowerPointSunusu].https://avys.omu.edu.tr/storage/app/public/aysenur/58485/2.%20Haftan%C4%B1n%20Sunumu.pptx
8. Coffey, J.,Farivar, F. ve Cameron, R. (2018). Ev sahibi ülkedeki uluslararası mezunların i̇ş arama deneyimleri: Avustralya'nın kayıp fırsatı mı? Uluslararası İnsan Kaynakları Yönetimi Dergisi, 32 (4), 846–870. https://doi.org/10.1080/09585192.2018.150410

9. Cubillo, J. M.,Sánchez, J., ve Cerviño, J. (2006). International students’ decision making process. International Journal of Educational Management, 20(2), 101-115. https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/09513540610646091/full/html
10. Ger, A.M.,Ertepınar H., Kaplan Sayı A., Tanberkan Suna H., Türk Z. ve Akdemir Z. G. (2017). Uluslararası öğrencilerin üniversite ve ülke seçimini etkileyen faktörler, İstanbul: CB Basımevi.
11. Gribble, C. (2008). Policy options for managing international student migration: The sending country’s perspective. Journal of Higher Education Policy and Management, 30(1), 25-39.
12. Gündüz, R. B. (2023). Sakarya'da lisans eğitimi alan uluslararası öğrenciler: Beklentiler ve deneyimler. Journal of Migration and Political Studies, 1(1), 35-53.
13. Karabal, A., & Çağlar, M. E. (2023). Türkiye’de öğrenim gören uluslararası öğrencilerin meslek algısının Türk öğrencilerle kıyaslanması. Anadolu İktisat ve İşletme Dergisi, 7(2),143-166. https://doi.org/10.59293/anadoluiid.1278559
14. Karabal, A. (2024). Türk öğrencilerin mesleki itibar algılarının uluslararası öğrencilerle kıyaslanması ve nitelikli ara eleman açığına yönelik bir politika önerisi [Doktora tezi, Hitit Üniversitesi]. YÖK Ulusal Tez Merkezi. http://tez.yok.gov.tr
15. Katzer, J. & Cook, K.H. and Crouch, W.W. (1996). Evaluating information. A Guide for Users of Social Science Research. 4th edn. Boston: MacGrawHill.
16. Kayani, F. N.,Ahmed, M., & Ali Shah, M. T. (2015). International students mobility: A case of Pakistan. Pakistan Journal Of Commerce & Social Sciences, 9(2), 447- 460.
17. Kone, A.J. (2018). Yabancı öğrencilerin işe alınabilirlik algıları ve kariyer beklentileri: Türkiye'deki sosyal bilimler öğrencileri üzerine bir araştırma. Yüksek Lisans Tezi. Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ulusal Tez Merkezi. https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezDetay.jsp?id=IEHfaDtBZszcRMV73OmUA&no=8oNKH3ASk-PpjnPbA3Iv6g
18. Leask, B. ve Willcoxson L. (2009). What really matters? Factors affecting international and domestic student retention and satisfaction. Australian International Educational Conference, Australia.
19. Levent, F. ve Karaevli, Ö. (2014). Uluslararası eğitimin alınmasına yönelik politikalar ve Türkiye için öneriler. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 38(38), 97-118.
20. Li, M. & Bray, M. (2007). Cross-border flows of students for higher education: Push-pull factors and motivations of mainland Chinese students in Hong Kong and Macau. Higher Education, 53, 791-818.
21. Maniu, I. & Maniu, G. C. (2014). Educational marketing: Factors influencing the selection of a unıversity. Practical Application of Science, 2(3), 37-42.
22. Mazzarol, T. & Soutar, G. N. (2002). Push-pull factors influencing international student destination choice. International Journal of Educational Management, 16(2), 82-90.
23. Musaoğlu, B. N. (2016). Yerel ve Uzun Dönemli Uluslararası Öğrencilerin Uyum Süreci ve Uluslararasılaşma Üzerine Deneyimleri. Yüksek Lisans Tezi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bahçeşehir Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
24. Open Doors Data. (2023). Annual Release: International Students. Erişim Tarihi: 23 Temmuz 2023. https://opendoorsdata.org/annual-release/international-students/
25. Padlee, S.F., Kamaruddin, A. R. & Baharun, R. (2010). International students’ choice behaviour for high ereducation at Malaysian private univercities. International Journalof Marketing Studies, 2(2), 202-211.
26. Phang, S. L. (2013). Factors in fluencing international students’ study destination decision abroad. Erişim Tarihi: 20 Temmuz 2023. https://core.ac.uk/download/pdf/16335823.pdf
27. Radmard, S. (2017). Türk Üniversitelerindeki Uluslararası öğrencilerin yükseköğretim taleplerini etkileyen etkenlerin i̇ncelenmesi. Yüksekögretim ve Bilim Dergisi, 7(1)
28. Shanka, T., Quintal, V. & Medman, R. T. (2005). Factors in fluencing international students’ choice of an education destination- A correspondence analysis. Journal of Marketing for Higher Education, 15(2), 31-46.
29. Statista. (2023). Number of international students in the United States from 2003/04 to 2021/23. Erişim Tarihi: 23 Temmuz 2023. https://www.statista.com/statistics/237681/international-students-in-the-us/
30. Tekelioğlu, S., Başer, H., Örtlek, M., ve Aydınlı, C. (2012). Uluslararası öğrencilerin ülke ve üniversite seçiminde etkili faktörler: Vakıf üniversitesi örneği. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 4(2), 191-200.
31. UDEF. (2022). Türkiye uluslararası öğrenci memnuniyet araştırması 2022. Erişim Tarihi: 22 Temmuz 2023. https://udef.org.tr/uluslararasi-ogrencilik/
32. UIS.Stat. (2020). Data set: Other policy relevant indicators. UNESCO Institute for statistics. Erişim tarihi: 23 Temmuz 2023. http://data.uis.unesco.org.
33. UIS.Stat. (2021). Data set: Other policy relevant indicators. UNESCO Institute for statistics. Erişim Tarihi: 23 Temmuz 2023.http://data.uis.unesco.org.
34. UNESCO. (2023). Internatıonal students. UNESCO Institute for statistics. Erişim Tarihi: 15 Eylül 2023. https://worldmigrationreport.iom.int/what-we-do/world-migration-report-2024-chapter-2/international-students
35. Uslu, B. (2017). Türkiye merkezli uluslararası öğrenci hareketliliğinin ekonomik yansımaları. 12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, cilt.0, sa.0, ss.1-5.
36. Wilkins, S., Balakrishnan, M. S. & Huisman, J. (2012). Student choice in higher education: Motivations for choosing to study at an international branch campus. Journal of Studies in International Education, 16(5). 413-433.
37. Wu, C. & Wilkes, R. (2017). International students’ post-graduation migration plans and the search for home. Geo Forum. (80), 123-132. https://doi.org/10.1016/j.geoforum.2017.01.015
38. Yılmaz, E. (2022). İstanbul’daki uluslararası öğrencilerin göç deneyimleri ve kente entegrasyonu araştırması. Sosyoloji Dergisi, 43, 51-93.
39. Yılmaz G., ve Güçlü N., (2021). Türkiye’de uluslararası öğrenci hareketliliğinin görünümü. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 11(1), 245-256. https://doi.org/10.5961/jhes.2021.444
40. YÖK. (2023). 2014-2023 Yabancı uyruklu öğrencilerin uyruklarına göre sayıları. Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi. Erişim Tarihi: 23 Temmuz 2023. https://istatistik.yok.gov.tr/.
41. YÖK. (2023). 2022-2023 Yabancı uyruklu öğrencilerin uyruklarına göre sayıları. Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi. Erişim Tarihi: 23 Temmuz 2023.https://istatistik.yok.gov.tr/