Bu çalışma, 1955–1974 yılları arasında Türk basınında Kıbrıs meselesinin nasıl temsil edildiğini incelemektedir. Dönemin önde gelen gazeteleri üzerinden yürütülen analiz, Kıbrıs sorununa ilişkin haber, yorum ve başyazıların söylem yapısını çözümlemekte; medyanın kamuoyu inşasındaki rolünü değerlendirmektedir. Çalışma, basının yalnızca bilgi aktaran bir araç olmadığını, aynı zamanda ulusal kimlik, dış politika algısı ve toplumsal duyarlılıkların şekillenmesinde etkili bir aktör olduğunu ortaya koymaktadır. Bulgular, 1950’lerin sonlarından 1974’e uzanan süreçte Türk basınının giderek milliyetçi bir söylem benimsediğini ve kamuoyunu devlet politikalarıyla uyumlu biçimde yönlendirdiğini göstermektedir.
This study examines how the Cyprus issue was represented in the Turkish press between 1955 and 1974. Through an analysis of leading newspapers of the period, it explores the discourse structures of news reports, editorials, and commentaries, assessing the media’s role in shaping public opinion. The study argues that the press functioned not only as an information medium but also as an active agent in constructing national identity, foreign policy perceptions, and collective sensitivities. Findings indicate that from the late 1950s to 1974, the Turkish press increasingly adopted a nationalist discourse, aligning public opinion with state policies.
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Uluslararası Siyaset |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Gönderilme Tarihi | 13 Kasım 2025 |
| Kabul Tarihi | 8 Aralık 2025 |
| Yayımlanma Tarihi | 23 Aralık 2025 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2025 Cilt: 4 Sayı: 2 |
CİHANSOBAD’ta yayınlanan tüm makaleler Creative Commons Alıntı 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır. Bu lisans; yayınlanan tüm makaleleri, veri setlerini, grafik ve ekleri kaynak göstermek şartıyla veri madenciliği uygulamalarında, arama motorlarında, web sitelerinde, bloglarda ve diğer tüm platformlarda çoğaltma, paylaşma ve yayma hakkı tanır. Açık erişim disiplinler arası iletişimi kolaylaştıran, farklı disiplinlerin birbirleriyle çalışabilmesini teşvik eden bir yaklaşımdır.