TARİHSEL BİR FİGÜRDEN ÇOCUK KAHRAMANA: SELAHADDİN ÇİZGİ DİZİSİNDE ROL MODEL İNŞASI

This study examines how Saladin, as a historical figure, is reconstructed in an animated series for children and transformed into a child hero with whom young viewers can identify. The corpus of the study consists of 26 episodes of the animated series Saladin. Designed within a qualitative research framework, the study employs document analysis and content analysis. The analysis focuses on Saladin's personality traits, his responses to the problems he encounters, his relationships with other characters, and his development throughout the narrative. The findings indicate that Saladin is portrayed not only through his historical and military identity but also as a child hero who displays courage, assumes responsibility, protects his friends, develops solutions to problems, and faces the consequences of his actions. The character is not presented as a flawless or unattainable figure. Rather, he is depicted as an individual who makes mistakes, learns from experience, and gradually matures. This mode of representation enables young viewers to establish an emotional connection with the character and to evaluate his actions through observation. In conclusion, the series reinterprets a historical figure in a manner appropriate to the world of children, transforms Saladin into an identifiable role model, and constructs his character through plot, behavioral patterns, and interpersonal relationships.

Bu araştırma, tarihsel bir şahsiyet olan Selahaddin Eyyûbî’nin çocuklara yönelik bir çizgi dizide nasıl yeniden kurgulandığını ve çocuk izleyicinin özdeşim kurabileceği bir kahramana nasıl dönüştürüldüğünü incelemektedir. Araştırmanın korpusunu Selahaddin çizgi dizisinin 26 bölümü oluşturmaktadır. Nitel araştırma yaklaşımıyla yürütülen çalışmada doküman incelemesi ve içerik analizi kullanılmıştır. Bölümlerde Selahaddin karakterinin kişilik özellikleri, karşılaştığı sorunlar karşısındaki tutumu, diğer karakterlerle kurduğu ilişkiler ve anlatı içindeki dönüşümü incelenmiştir. Bulgular, Selahaddin’in yalnızca tarihsel ve askerî kimliğiyle değil, cesaret gösteren, sorumluluk alan, arkadaşlarını koruyan, sorunlar karşısında çözüm üreten ve davranışlarının sonuçlarıyla yüzleşen bir çocuk kahraman olarak yapılandırıldığını göstermektedir. Karakterin kusursuz ve ulaşılmaz bir figür şeklinde sunulmadığı, hata yapan, öğrenen ve zamanla olgunlaşan bir kişilik olarak işlendiği belirlenmiştir. Bu anlatım biçimi, çocuk izleyicinin karakterle duygusal bağ kurmasını ve onun davranışlarını gözlem yoluyla değerlendirmesini kolaylaştırmaktadır. Sonuç olarak çizgi dizinin, tarihsel bir şahsiyeti çocuk dünyasına uygun biçimde yeniden yorumladığı, Selahaddin’i özdeşim kurulabilir bir rol modele dönüştürdüğü ve karakter inşasını olay örgüsü, davranışlar ve kişiler arası ilişkiler üzerinden gerçekleştirdiği değerlendirilmiştir.