Hz. Peygamber’in Bazı Eğitici Davranışlarının Günümüze Yansıyan Yönleri
Öz
Hz. Peygamber’in eğitici kişilik ve davranışlarında günümüze yansıyan pek çok özellik bulmak mümkündür. Ancak bu makalede bunlardan sadece üç temel yansımayı ele alacağız. Bunlar, onun güvenilir kişiliği, insanı merkeze alan eğitim anlayışı ve eğitim-öğretim sürecinde kullandığı bazı ilke ve metotlardır. Bu çalışmada Hz. Peygamber’in eğitici davranışlarının bire bir tüm yönleriyle taklit edilmesini değil, onun eğitim anlayışının mahiyetinin kavranmasının önemi üzerinde durulmuştur. Hz. Peygamber’in eğitici davranışlarını üzerinde dururken onun eğitim faaliyetlerinin başarıya ulaşmasını sağlayan hususların, onun eğitim uygulamalarının mahiyeti hakkında bilgi verici olacağı varsayılmıştır. Eğitim ve öğretim faaliyetleri ile meşgul olmuş ve kendisini bir öğretici olarak tanımlamış olan Hz. Peygamber’in eğitim ve öğretim ile ilgili uygulamalarının, mahiyetinin günümüze yansıtılması, günümüz eğitim ve öğretim işleri ile yakından ilgilenenler için bir çıkış noktası olabileceği, bu çalışmanın temel varsayımını oluşturmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Baymur, Feriha, Genel Psikoloji, İnkılap Yayınevi, Ankara, 1984.
- Bilgin Beyza,, Eğitim Bilimi ve Din Eğitimi, Yeni Çizgi Yayınları, Ankara, 1995.
- Bilgin, Beyza- Selçuk, Mualla, Din Öğretimi, Gün Yayıncılık, Ankara, 1997.
- Binbaşıoğlu, Cavit, Eğitim Düşüncesi Tarihi, Binbaşıoğlu Yayınları, Ankara, 1982.
- Binbaşıoğlu, Cavit, Genel Öğretim Bilgisi, Binbaşıoğlu Yay. Ankara, 1983,
- Buhârî, Ebû Abdillah Muhammed b. İsmail, Sahîhu’l-Buhari, Çağrı Yay., 2.bsk., İst., 1982.
- Demirbolat, Ayşe “Sınıf Ortamı ve Grup Etkileşimi”, Sınıf Yönetimi (Editör: Leyla Küçükahmet), Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2000
- Demirel, Özcan, Öğretme Sanatı, Pegem Yayıncılık, Ankara, 1999.
- Esad, Mahmut, İslam Tarihi, Marifet Yayınları, İstanbul, 1983.
- Oğuzkan, Ferhan Eğitim Terimleri Sözlüğü, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, 1981