EN
TR
The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education
Öz
Bu çalışmada John Dewey’in hocası ve Amerikan pragmatizminin en meşhur sözcüsü olan Charles Sanders Peirce’e atıfta bulunarak yansıtmacı düşünmenin mahiyeti hakkında bilgi vermeye çalıştık Yansıtmacı düşünmenin felsefi tarafını başlıca Dewey ve Habermas oluştururken uygulama tarafında ise en çok Schön ve Kolb’un isimlerini görürüz Ayrıca bu çalışmada yansıtmacı düşünmenin vasıtalarını gösterek yansıtmacı düşünmeden hizmet içi öğretmen eğitiminde nasıl yararlanılabileceğini göstermeye çalıştık Anahtar Kelimeler: Yansıtmacı düşünme öğretmen eğitimi yansıtmacı düşünme vasıtaları yansıtmacı yaklaşım problem çözme
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 2004
Gönderilme Tarihi
29 Aralık 2013
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2004 Cilt: 13 Sayı: 1
APA
Genç, A. G. B. (2004). The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(1). https://izlik.org/JA59MY76PX
AMA
1.Genç AGB. The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2004;13(1). https://izlik.org/JA59MY76PX
Chicago
Genç, Arş. Gör. Bilal. 2004. “The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13 (1). https://izlik.org/JA59MY76PX.
EndNote
Genç AGB (01 Haziran 2004) The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13 1
IEEE
[1]A. G. B. Genç, “The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education”, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 13, sy 1, Haz. 2004, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59MY76PX
ISNAD
Genç, Arş. Gör. Bilal. “The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13/1 (01 Haziran 2004). https://izlik.org/JA59MY76PX.
JAMA
1.Genç AGB. The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2004;13. Available at https://izlik.org/JA59MY76PX.
MLA
Genç, Arş. Gör. Bilal. “The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 13, sy 1, Haziran 2004, https://izlik.org/JA59MY76PX.
Vancouver
1.Arş. Gör. Bilal Genç. The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2004;13(1). Erişim adresi: https://izlik.org/JA59MY76PX