A Research Tool In Investigating ELT Teachers’ Thinking: The Repertory Grid Observation Tool checklist Notes

Cilt: 13 Sayı: 2 1 Eylül 2004
  • Dr. Şaziye Yaman
PDF İndir
EN TR

A Research Tool In Investigating ELT Teachers’ Thinking: The Repertory Grid Observation Tool checklist Notes

Öz

Bu çalışmadaki amaç öğretmenin nasıl düşündüğünü ortaya çıkaran çalışmalarda kullanılan bir veri toplama aracını tanıtmaktır 7 İngilizce öğretmeninin kişisel teorilerini uygulamadaki davranışlarında gözlemleyebilmek için geliştirilen Repertory Grid Gözlemleme aracı sunulmaktadır Bu veri toplama aracı orijinal olarak ilk kez bu çalışmada kullanılmıştır değişik çalışmalarda da gözlemleme yapmak amaçlı olarak kullanılabilinir Bu araç öğretmenlerin kişisel teorileri ile birlikte onları sınıf ortamlarında izleyebilmeyi ve oluşan davranışsal değişiklikleri ortaya koymayı olanaklı kılmaktadır Öğretmenlerin bilişsel gelişmelerinin yanı sıra davranışlarında oluşan değişiklikleri ve ilişkiyi gözlemlemek amaçlı geliştirilmiş bir araştırma aracıdır Anahtar Kelimeler: Repertory Grid Öğretmenin düşünme sistemi Gözlemleme Aracı Yapılandırmacı Yaklaşım Bilişsel ve Davranışsal değişim

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Dr. Şaziye Yaman Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Eylül 2004

Gönderilme Tarihi

29 Aralık 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2004 Cilt: 13 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Yaman, D. Ş. (2004). A Research Tool In Investigating ELT Teachers’ Thinking: The Repertory Grid Observation Tool checklist Notes. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(2). https://izlik.org/JA85LL27UE
AMA
1.Yaman DŞ. A Research Tool In Investigating ELT Teachers’ Thinking: The Repertory Grid Observation Tool checklist Notes. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2004;13(2). https://izlik.org/JA85LL27UE
Chicago
Yaman, Dr. Şaziye. 2004. “A Research Tool In Investigating ELT Teachers’ Thinking: The Repertory Grid Observation Tool checklist Notes”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13 (2). https://izlik.org/JA85LL27UE.
EndNote
Yaman DŞ (01 Eylül 2004) A Research Tool In Investigating ELT Teachers’ Thinking: The Repertory Grid Observation Tool checklist Notes. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13 2
IEEE
[1]D. Ş. Yaman, “A Research Tool In Investigating ELT Teachers’ Thinking: The Repertory Grid Observation Tool checklist Notes”, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 13, sy 2, Eyl. 2004, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA85LL27UE
ISNAD
Yaman, Dr. Şaziye. “A Research Tool In Investigating ELT Teachers’ Thinking: The Repertory Grid Observation Tool checklist Notes”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13/2 (01 Eylül 2004). https://izlik.org/JA85LL27UE.
JAMA
1.Yaman DŞ. A Research Tool In Investigating ELT Teachers’ Thinking: The Repertory Grid Observation Tool checklist Notes. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2004;13. Available at https://izlik.org/JA85LL27UE.
MLA
Yaman, Dr. Şaziye. “A Research Tool In Investigating ELT Teachers’ Thinking: The Repertory Grid Observation Tool checklist Notes”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 13, sy 2, Eylül 2004, https://izlik.org/JA85LL27UE.
Vancouver
1.Dr. Şaziye Yaman. A Research Tool In Investigating ELT Teachers’ Thinking: The Repertory Grid Observation Tool checklist Notes. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi [Internet]. 01 Eylül 2004;13(2). Erişim adresi: https://izlik.org/JA85LL27UE