The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education

Yıl 2004, Cilt: 13 Sayı: 1, - , 01.06.2004

Arş. Gör. Bilal Genç

Öz

In this study we have investigated the nature of reflective thinking giving reference to Charles Sanders Peirce Dewey’s teacher and one of the most famous proponents of American pragmatism The philosophical part of reflective thinking is mainly provided by the famous philosopher Dewey and Habermas and on the practice side of reflective thinking we see the figures of Schön and Kolb By explaining some of the reflective tools we also have tried to demonstrate how to make use of reflective thinking in in service teacher education Key Words: Reflective thinking teacher education reflective tools reflective attitude problem solving

Anahtar Kelimeler

-

The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education

Öz

Bu çalışmada John Dewey’in hocası ve Amerikan pragmatizminin en meşhur sözcüsü olan Charles Sanders Peirce’e atıfta bulunarak yansıtmacı düşünmenin mahiyeti hakkında bilgi vermeye çalıştık Yansıtmacı düşünmenin felsefi tarafını başlıca Dewey ve Habermas oluştururken uygulama tarafında ise en çok Schön ve Kolb’un isimlerini görürüz Ayrıca bu çalışmada yansıtmacı düşünmenin vasıtalarını gösterek yansıtmacı düşünmeden hizmet içi öğretmen eğitiminde nasıl yararlanılabileceğini göstermeye çalıştık Anahtar Kelimeler: Yansıtmacı düşünme öğretmen eğitimi yansıtmacı düşünme vasıtaları yansıtmacı yaklaşım problem çözme

Anahtar Kelimeler

-