Araştırma Makalesi

KİTÂBÜ’L-İDRÂK Lİ LİSÂNİ’L-ETRÂK ÖRNEKLEMİNDE SÖZCÜKBİLİMSEL ÇÖZÜMLEME ÖNERİSİ: OĠLAN

Cilt: 10 Sayı: 1 1 Haziran 2025
PDF İndir
TR EN

KİTÂBÜ’L-İDRÂK Lİ LİSÂNİ’L-ETRÂK ÖRNEKLEMİNDE SÖZCÜKBİLİMSEL ÇÖZÜMLEME ÖNERİSİ: OĠLAN

Öz

Bu çalışmada Kitâbü’l-İdrâk li Lisâni’l-Etrâk örnekleminde tarihî sözlükte yer alan maddelerin sözcükbilimsel ve sözcük anlambilimsel bir yöntem geliştirilerek analiz edilmesi hedeflenmiştir. Kullanımsal/pragmatist kuram, Özellik Anlambilimi ve Öntür Anlambilimi arasında belirlenen uzlaşmacı yönteme entegre edilmiştir. Bir anlamın; sözcükbirimin sözlüksel girdide eşlendiği karşılık, dil-dışı dünyada eşlendiği kavramsal bilgi ve bağlamda ortaya çıkan kullanımlarının toplamından daha fazlası olması ilkelerinden hareketle bu üç başlıktaki verilere erişilmeye çalışılmıştır. Veriler sağlandıktan sonra sözcükbirimlerin anlambilimsel analizi için Özellik Anlambilimi ve Öntür Anlambilimi arasında uzlaşmacı bir yaklaşım benimsenmelidir. Örneklem’de yer alan oġlan maddesinin seçilmesinin nedeni bu sözcükbirimlerin, dilin, adına ‘ortak çekirdek (common core)’ denilen kesitinde yer almasıdır. Bu kesitteki sözcükbirimler dil kullanırının en iyi bildiği sözcükbirimlerdir. Bu sözcükbirimler zihinsel işlemleme sürecine girmeye daha yatkındır. Böylelikle zihnin türetim bandından en çok geçen, zihnin en çok işlemlediği, bir sözcükbirimle yeni anlamlar türetilmesine olanak sağlayan anlambilimsel türetim süreçleri ve bunun sonucu olan çokanlamlılığın Eski Türk dili sahası adına takibinin elverişli bir şekilde yapılabilmesi hedeflenmiştir. Verilerin sentezi konusu, çalışmanın artzamanlı dönemdeki çokanlamlılık olgusuyla ilgilidir. Bu olgunun çalışma alanı için daha özel bir anlamı vardır. Sınırlandırılmış dönemde belirli bir alana yayılmış dil konuşurlarının aynı anda bütün anlamlara sahip olduğunu düşünmenin tutarlı olmaması, dönem adına yeni bir ‘çokanlamlılık’ fikrini kabul etmeyi gerekli kılmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Aldemir, Ü. (2020). Yabancılara Türkçe öğretiminde kaynak eserler (Kitâbu’l-idrâk li-lisâni’l-atrâk örneği) [Yayımlanmamış doktora tezi]. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
  2. Argunşah, M. ve G. Güner (2015). Codex Cumanicus. Kesit Yayınları.
  3. Arat, R.R. (2008). Kutadgu Bilig Yusuf Has Hacib. Kabalcı Yayınevi.
  4. Ata, A. (2019). Rabġÿzì Úıãaãü’l-EnbiyÀ (Peygamber kıssaları) I giriş-metin-dizin, II tıpkıbasım. Türk Dil Kurumu Yayınları.
  5. Atalay, B. (1943). Kâşgarlı Mahmud Divanü Lûgat-it-Türk (dizin). Türk Dil Kurumu Yayınları.
  6. Atalay, B. (1945). Ettuhfet-üz-zekiyye fil-lugât-it-Türkiyye. Türk Dil Kurumu Yayınları.
  7. Bulut, A. (2019), KitÀbu’l-idràk li-lisàni’l-etràk’te isimler -DivÀnu Lügati’t-Türk ve Kıpçak sözlükleriyle karşılaştırma [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  8. Caferoğlu, A. (1931). Abû Hayyân - kitâb al-idrâk li-lisân al-atrâk. İstanbul Evkaf Matbaası.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Sözlükbilim ve Anlambilim, Tarihi Kuzey Doğu Türk Dili (Harezm, Kıpçak, Çağatay)

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2025

Gönderilme Tarihi

21 Mart 2025

Kabul Tarihi

8 Nisan 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2025 Cilt: 10 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Kara, A. B. (2025). KİTÂBÜ’L-İDRÂK Lİ LİSÂNİ’L-ETRÂK ÖRNEKLEMİNDE SÖZCÜKBİLİMSEL ÇÖZÜMLEME ÖNERİSİ: OĠLAN. Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi, 10(1), 100-132. https://doi.org/10.32321/cutad.1662576
AMA
1.Kara AB. KİTÂBÜ’L-İDRÂK Lİ LİSÂNİ’L-ETRÂK ÖRNEKLEMİNDE SÖZCÜKBİLİMSEL ÇÖZÜMLEME ÖNERİSİ: OĠLAN. Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi. 2025;10(1):100-132. doi:10.32321/cutad.1662576
Chicago
Kara, Ayşe Beril. 2025. “KİTÂBÜ’L-İDRÂK Lİ LİSÂNİ’L-ETRÂK ÖRNEKLEMİNDE SÖZCÜKBİLİMSEL ÇÖZÜMLEME ÖNERİSİ: OĠLAN”. Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi 10 (1): 100-132. https://doi.org/10.32321/cutad.1662576.
EndNote
Kara AB (01 Haziran 2025) KİTÂBÜ’L-İDRÂK Lİ LİSÂNİ’L-ETRÂK ÖRNEKLEMİNDE SÖZCÜKBİLİMSEL ÇÖZÜMLEME ÖNERİSİ: OĠLAN. Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi 10 1 100–132.
IEEE
[1]A. B. Kara, “KİTÂBÜ’L-İDRÂK Lİ LİSÂNİ’L-ETRÂK ÖRNEKLEMİNDE SÖZCÜKBİLİMSEL ÇÖZÜMLEME ÖNERİSİ: OĠLAN”, Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi, c. 10, sy 1, ss. 100–132, Haz. 2025, doi: 10.32321/cutad.1662576.
ISNAD
Kara, Ayşe Beril. “KİTÂBÜ’L-İDRÂK Lİ LİSÂNİ’L-ETRÂK ÖRNEKLEMİNDE SÖZCÜKBİLİMSEL ÇÖZÜMLEME ÖNERİSİ: OĠLAN”. Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi 10/1 (01 Haziran 2025): 100-132. https://doi.org/10.32321/cutad.1662576.
JAMA
1.Kara AB. KİTÂBÜ’L-İDRÂK Lİ LİSÂNİ’L-ETRÂK ÖRNEKLEMİNDE SÖZCÜKBİLİMSEL ÇÖZÜMLEME ÖNERİSİ: OĠLAN. Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi. 2025;10:100–132.
MLA
Kara, Ayşe Beril. “KİTÂBÜ’L-İDRÂK Lİ LİSÂNİ’L-ETRÂK ÖRNEKLEMİNDE SÖZCÜKBİLİMSEL ÇÖZÜMLEME ÖNERİSİ: OĠLAN”. Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi, c. 10, sy 1, Haziran 2025, ss. 100-32, doi:10.32321/cutad.1662576.
Vancouver
1.Ayşe Beril Kara. KİTÂBÜ’L-İDRÂK Lİ LİSÂNİ’L-ETRÂK ÖRNEKLEMİNDE SÖZCÜKBİLİMSEL ÇÖZÜMLEME ÖNERİSİ: OĠLAN. Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi. 01 Haziran 2025;10(1):100-32. doi:10.32321/cutad.1662576