Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Örgütsel Güç Kaynakları ile Otantik Liderlik Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Cilt: 3 Sayı: 2 1 Ekim 2016
  • Şenay Sezgin Nartgün
  • Zekeriya Nartgün
  • Uzman Deniz Arıcı
PDF İndir
TR EN

Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Örgütsel Güç Kaynakları ile Otantik Liderlik Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Öz

Bu çalışmanın amacı ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan yöneticilerin kullandıkları örgütsel güç kaynakları ile gösterdikleri otantik liderlik düzeylerini öğretmen görüşleri çerçevesinde belirlemektir. Araştırmada, ilişkisel tarama modellerinden karşılaştırmalı tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Bolu ili Dörtdivan ve Seben ilçelerindeki ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan 120 öğretmen oluşturmaktadır. Veri toplama sürecinde gönüllülük esas alınmıştır. Çalışma, araştırmaya katılımda gönüllü olan toplam 100 öğretmenden elde edilen verilerle yürütülmüştür. „Okullarda Örgütsel Güç Ölçeği‟ ve „Otantik Liderlik Ölçeği‟ araştırmada kullanılan veri toplama araçlarıdır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde aritmetik ortalama, standart sapma, bağımsız örneklemlerde t testi ve tek yönlü varyans analizi istatistiksel tekniklerinden yararlanılmıştır. Araştırmada ulaşılan sonuçlardan bazıları şunlardır: Yöneticilerin kullandığı örgütsel güç kaynaklarına ilişkin öğretmen görüşlerine göre; yöneticiler zorlayıcı güç kaynağını nadiren, ödül gücü, karizma gücü ve uzmanlık gücü kaynaklarını bazen, yasal güç kaynağını ise çoğunlukla kullanmaktadırlar. Yöneticilerin gösterdiği otantik liderliğe ilişkin öğretmen görüşlerine göre; yöneticiler ilişkilerde şeffaflık ve içselleştirilmiş ahlaka yönelik otantik liderliği sık sık düzeyinde; bilgiyi dengeli değerlendirme ve öz farkındalığa yönelik otantik liderliği ise ara sıra düzeyinde göstermektedirler

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Şenay Sezgin Nartgün Bu kişi benim

Zekeriya Nartgün Bu kişi benim

Uzman Deniz Arıcı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ekim 2016

Gönderilme Tarihi

1 Ekim 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2016 Cilt: 3 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Nartgün, Ş. S., Nartgün, Z., & Arıcı, U. D. (2016). Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Örgütsel Güç Kaynakları ile Otantik Liderlik Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi, 3(2), 1-26. https://izlik.org/JA33ET24YF
AMA
1.Nartgün ŞS, Nartgün Z, Arıcı UD. Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Örgütsel Güç Kaynakları ile Otantik Liderlik Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri. ÇYBD. 2016;3(2):1-26. https://izlik.org/JA33ET24YF
Chicago
Nartgün, Şenay Sezgin, Zekeriya Nartgün, ve Uzman Deniz Arıcı. 2016. “Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Örgütsel Güç Kaynakları ile Otantik Liderlik Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri”. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi 3 (2): 1-26. https://izlik.org/JA33ET24YF.
EndNote
Nartgün ŞS, Nartgün Z, Arıcı UD (01 Ekim 2016) Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Örgütsel Güç Kaynakları ile Otantik Liderlik Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi 3 2 1–26.
IEEE
[1]Ş. S. Nartgün, Z. Nartgün, ve U. D. Arıcı, “Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Örgütsel Güç Kaynakları ile Otantik Liderlik Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri”, ÇYBD, c. 3, sy 2, ss. 1–26, Eki. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA33ET24YF
ISNAD
Nartgün, Şenay Sezgin - Nartgün, Zekeriya - Arıcı, Uzman Deniz. “Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Örgütsel Güç Kaynakları ile Otantik Liderlik Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri”. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi 3/2 (01 Ekim 2016): 1-26. https://izlik.org/JA33ET24YF.
JAMA
1.Nartgün ŞS, Nartgün Z, Arıcı UD. Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Örgütsel Güç Kaynakları ile Otantik Liderlik Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri. ÇYBD. 2016;3:1–26.
MLA
Nartgün, Şenay Sezgin, vd. “Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Örgütsel Güç Kaynakları ile Otantik Liderlik Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri”. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi, c. 3, sy 2, Ekim 2016, ss. 1-26, https://izlik.org/JA33ET24YF.
Vancouver
1.Şenay Sezgin Nartgün, Zekeriya Nartgün, Uzman Deniz Arıcı. Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Örgütsel Güç Kaynakları ile Otantik Liderlik Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşleri. ÇYBD [Internet]. 01 Ekim 2016;3(2):1-26. Erişim adresi: https://izlik.org/JA33ET24YF

Başvuru yapılan makalenin değerlendirmeye alınabilmesi için dergi yazım kurallarına göre yazılmış olması, tam metnin yazar bilgilerini içermemesi, makale şablonuna göre yazılması, benzerlik raporunun yüklenmesi ve telif hakkı devir formunun imzalanarak yüklenmesi gerekmektedir.  Değerlendirme süreci tamamlanarak yayına kabul edilen makaleler, yazar/lar tarafından düzeltmeleri yapılıp, yazar bilgileri eklenerek yeniden dergi sitesine yüklenmelidir. Etik Kurul izni gerektiren araştırmalar ile ilgili bilgilere Etik İlkeler ve Yayın Politikası sayfasından ulaşılabilir. Etik Kurul İzni gerektirmeyen çalışmalar için in Etik Kurul İzni Gerektirmeyen Çalışma Beyan Formu doldurularak sisteme yüklenmeli ve makalede belirtilmelidir.