Araştırma Makalesi

LİSE YÖNETİCİLERİNİN BEDEN DİLİ DAVRANIŞLARININ SIKLIĞI İLE ÖĞRETMENLERİN ETKİLENME BİÇİMLERİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ)

Cilt: 5 Sayı: 3 29 Aralık 2018
PDF İndir

LİSE YÖNETİCİLERİNİN BEDEN DİLİ DAVRANIŞLARININ SIKLIĞI İLE ÖĞRETMENLERİN ETKİLENME BİÇİMLERİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ)

Öz

Bu araştırmada, lise yöneticilerinin beden dillerini kullanma sıklıkları ile öğretmenlerin bu davranışlardan etkilenme biçimleri incelenmiştir. Araştırmanın evrenini, Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nde görev yapan ve Ankara İli Büyükşehir Belediye Sınırları içerisinde yer alan 8 merkez ilçeden (Altındağ, Etimesgut, Çankaya, Gölbaşı, Yenimahalle, Keçiören, Mamak, Sincan) seçilen 3 ilçeye (Etimesgut, Çankaya, Yenimahalle) bağlı 2003–2004 eğitim öğretim yılında açık olan dörder lisede görev yapan lise yöneticisi ve öğretmenleri oluşturmuştur. Araştırma için gerekli olan verilerin toplanabilmesi için araştırmacı tarafından geliştirilen anket 353 öğretmene uygulanmıştır. Araştırma verilerinin analizi yapılırken frekans, yüzde, aritmetik ortalama, t- testi ve tek yönlü varyans analizi gibi istatistiksel tekniklerden yararlanılmıştır. Bu araştırmada elde edilen bulgulara göre; yöneticilerin belirlenen 40 beden dili davranışının çoğunu seyrek gerçekleştirdikleri, kullanılan beden dili davranışlarının öğretmenleri etkiledikleri sonucu ve bu etkilenme biçimlerinden 21 tanesine verilen cevabın 'sorun değil' ve geriye kalan 19 beden dili davranışına verilen cevapların çoğunlukla "bu davranışıyla beni cesaretlendirir, mutlu olurum, güvenimi yitiririm, huzursuz olurum, bu davranışı beni hırslandırır, kırılırım, güven duyarım, kendimi ona daha yakın hissederim, gururlanırım, sıkılırım" olduğu sonucu, yöneticilerin beden dili davranışlarını kullanma sıklıklarına ilişkin öğretmen görüşlerinin büyük bir çoğunluğunun cinsiyet, kıdem, branş ve yönetici cinsiyeti değişkenlerine göre önemli farklılıklar meydana getirmediği sonucu ortaya çıkmıştır.


Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Açıl, M. (2002). Eğitimcinin Beden Dili Öğretmenin Sessiz Dili, Yakamoz Yayınevi, Ankara.
  2. Altıntaş, E. ve Devrim Ç. (2001). Sözsüz İletişim ve Beden Dili, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
  3. Atak, S. (2001). Yöneticilerin sözsüz iletişim unsurlarının etkilenimlerinin incelenmesi. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Balıkesir Üniversitesi, Balıkesir.
  4. Baltaş, A ve Baltaş, Z.. (2002). Bedenin Dili. Ankara: Remzi Kitabevi.
  5. Başaran, İ. E. (1996). Eğitim Yönetimi. Ankara: Yargıcı Matbaası.
  6. Becer, E. (2002). İletişim ve Grafik Tasarım. Ankara: Dost Kitabevi Yayınları.
  7. Cüceloğlu, D. (1998). Yeniden İnsan İnsana. İstanbul: Remzi Kitabevi.
  8. Dökmen, Ü. (1994). İletişim Çatışmaları ve Empati. İstanbul: Sistem Yayıncılık.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

29 Aralık 2018

Gönderilme Tarihi

15 Ekim 2018

Kabul Tarihi

28 Kasım 2018

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2018 Cilt: 5 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA
Aksoy, Ş., & Şeren, M. (2018). LİSE YÖNETİCİLERİNİN BEDEN DİLİ DAVRANIŞLARININ SIKLIĞI İLE ÖĞRETMENLERİN ETKİLENME BİÇİMLERİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ). Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi, 5(3), 262-279. https://izlik.org/JA58NL79XF
AMA
1.Aksoy Ş, Şeren M. LİSE YÖNETİCİLERİNİN BEDEN DİLİ DAVRANIŞLARININ SIKLIĞI İLE ÖĞRETMENLERİN ETKİLENME BİÇİMLERİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ). ÇYBD. 2018;5(3):262-279. https://izlik.org/JA58NL79XF
Chicago
Aksoy, Şahin, ve Mehnet Şeren. 2018. “LİSE YÖNETİCİLERİNİN BEDEN DİLİ DAVRANIŞLARININ SIKLIĞI İLE ÖĞRETMENLERİN ETKİLENME BİÇİMLERİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ)”. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi 5 (3): 262-79. https://izlik.org/JA58NL79XF.
EndNote
Aksoy Ş, Şeren M (01 Aralık 2018) LİSE YÖNETİCİLERİNİN BEDEN DİLİ DAVRANIŞLARININ SIKLIĞI İLE ÖĞRETMENLERİN ETKİLENME BİÇİMLERİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ). Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi 5 3 262–279.
IEEE
[1]Ş. Aksoy ve M. Şeren, “LİSE YÖNETİCİLERİNİN BEDEN DİLİ DAVRANIŞLARININ SIKLIĞI İLE ÖĞRETMENLERİN ETKİLENME BİÇİMLERİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ)”, ÇYBD, c. 5, sy 3, ss. 262–279, Ara. 2018, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA58NL79XF
ISNAD
Aksoy, Şahin - Şeren, Mehnet. “LİSE YÖNETİCİLERİNİN BEDEN DİLİ DAVRANIŞLARININ SIKLIĞI İLE ÖĞRETMENLERİN ETKİLENME BİÇİMLERİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ)”. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi 5/3 (01 Aralık 2018): 262-279. https://izlik.org/JA58NL79XF.
JAMA
1.Aksoy Ş, Şeren M. LİSE YÖNETİCİLERİNİN BEDEN DİLİ DAVRANIŞLARININ SIKLIĞI İLE ÖĞRETMENLERİN ETKİLENME BİÇİMLERİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ). ÇYBD. 2018;5:262–279.
MLA
Aksoy, Şahin, ve Mehnet Şeren. “LİSE YÖNETİCİLERİNİN BEDEN DİLİ DAVRANIŞLARININ SIKLIĞI İLE ÖĞRETMENLERİN ETKİLENME BİÇİMLERİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ)”. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi, c. 5, sy 3, Aralık 2018, ss. 262-79, https://izlik.org/JA58NL79XF.
Vancouver
1.Şahin Aksoy, Mehnet Şeren. LİSE YÖNETİCİLERİNİN BEDEN DİLİ DAVRANIŞLARININ SIKLIĞI İLE ÖĞRETMENLERİN ETKİLENME BİÇİMLERİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ). ÇYBD [Internet]. 01 Aralık 2018;5(3):262-79. Erişim adresi: https://izlik.org/JA58NL79XF

Başvuru yapılan makalenin değerlendirmeye alınabilmesi için dergi yazım kurallarına göre yazılmış olması, tam metnin yazar bilgilerini içermemesi, makale şablonuna göre yazılması, benzerlik raporunun yüklenmesi ve telif hakkı devir formunun imzalanarak yüklenmesi gerekmektedir.  Değerlendirme süreci tamamlanarak yayına kabul edilen makaleler, yazar/lar tarafından düzeltmeleri yapılıp, yazar bilgileri eklenerek yeniden dergi sitesine yüklenmelidir. Etik Kurul izni gerektiren araştırmalar ile ilgili bilgilere Etik İlkeler ve Yayın Politikası sayfasından ulaşılabilir. Etik Kurul İzni gerektirmeyen çalışmalar için in Etik Kurul İzni Gerektirmeyen Çalışma Beyan Formu doldurularak sisteme yüklenmeli ve makalede belirtilmelidir.