Öz
Bu çalışmada; öğretmenlerin, örgütsel sosyalleşme düzeyleri ile birlikte çalışma yeterlikleri arasındakiilişki incelenmektedir. Çalışmanın evrenini 2012–2013 eğitim-öğretim yılında Düzce ilinde görev yapan 4069öğretmen oluşturmaktadır. Örneklem 350 öğretmenden oluşmaktadır. Basit rastgele örneklem alma yöntemikullanılmıştır. Çalışmada örgütsel sosyalleşme ölçeğinin alt boyutları olan mesleki yeterlik, örgüt tarih ve dili ileörgüt politikası alt boyutları bazı kişisel değişkenlere göre anlamlı fark göstermektedir. Çalışmada birlikteçalışma yeterliği ölçeği ile örgütsel sosyalleşme ölçeğinin alt boyutları olan mesleki yeterlik, okul tarih ve dili veörgüt politikası alt boyutlarında düşük, kişilerarası ilişkiler ve örgüt amaç ve değerlerine uyum alt boyutlarındaise birlikte çalışma yeterlikleri ölçeğiyle orta düzeyde ilişkisi tespit edilmiştir
Anahtar Kelimeler
The Relationship Between Teachers’ Organizational Socialization Levels And Their Cooperation Competencies
Öz
This study investigates the relationship between teachers’ organizational socialization level andcooperation competencies levels. The universe of the research consists of 4069 teachers working in Düzceprovince in 2012–2013 educational year. Random sampling method has been used and 350 teachers haveparticipated in the study. Statistically significant differences according to some demographical variables havebeen observed in professional competence, organizational history and language, organizational policy andconformity with goals and values subscales of organizational socialization scale. In the study, a low levelcorrelation has been observed between cooperation competence scale and some subscales of organizationalsocialization such as professional competence, organizational history and language and organizational policy.The correlation between cooperation competences scale and interpersonal relationships, conformity withorganizational goals and values subscales of organizational socialization scale has been observed to bemoderate
Anahtar Kelimeler
Teacher Socialization OrganizationalSocialization Cooperation
Ayrıntılar
| Diğer ID | JA73NG23DJ |
|---|---|
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Mart 2015 |
| Gönderilme Tarihi | 1 Mart 2015 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2015 Cilt: 2 Sayı: 1 |
Başvuru yapılan makalenin değerlendirmeye alınabilmesi için dergi yazım kurallarına göre yazılmış olması, tam metnin yazar bilgilerini içermemesi, makale şablonuna göre yazılması, benzerlik raporunun yüklenmesi ve telif hakkı devir formunun imzalanarak yüklenmesi gerekmektedir. Değerlendirme süreci tamamlanarak yayına kabul edilen makaleler, yazar/lar tarafından düzeltmeleri yapılıp, yazar bilgileri eklenerek yeniden dergi sitesine yüklenmelidir. Etik Kurul izni gerektiren araştırmalar ile ilgili bilgilere Etik İlkeler ve Yayın Politikası sayfasından ulaşılabilir. Etik Kurul İzni gerektirmeyen çalışmalar için in Etik Kurul İzni Gerektirmeyen Çalışma Beyan Formu doldurularak sisteme yüklenmeli ve makalede belirtilmelidir.